部編版九年級上冊四單元作文:我的讀書方法700字
讀書是一把開啟智慧的鑰匙,每個人的讀書方法卻不盡相同,陶淵明是“好讀書,不求甚解”,朱熹是“口到、眼到、心到”,我有我的讀書方法,它讓我享受到讀書的樂趣,也讓我收益更多。
國小時,每一個同學都拿着古詩閲讀着,背誦着,但他們大都只是簡單地重複,機械地背誦,我卻不然,每讀一首詩,我都會去感受詩人的心境,及詩句間所含的道理。那是一個週末的下午,我摒棄一切雜念,專心與詩相伴,與詩人交流。遨遊在詩的海洋中,我先從“乘風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”中領略了李白的浪漫與豪邁,又享受了“採菊東籬下,悠然見南山”中陶淵明的悠閒自得,剛走出李清照那“悽悽慘慘慼戚”的心境,又被文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”愛國情懷感動着……這樣的功夫,讓我不只是記住了詩句,更體會了詩歌的妙處。每當我與同學談起古詩時,我都能滔滔不絕,有感而發。我有我獨特的讀書方法,我的讀書方法,讓我收益更多。
到了國中,我們又開始與文學名著打交道了,老師佈置任務後,大部分都是迅速地瀏覽,以最快的速度將書看完,做做名著卷子完事。而我卻願意就自己感興趣的東西深挖下去,更透徹地瞭解名著的內容。讀《西遊記》,比丘國國王要吃1111個小孩的心,我覺得這個情節很有意思,經過查閲各種資料才知道,吳承恩那個時代的皇帝也有發生過類似的事,這段慘忍的情節原來是在諷刺當時的皇帝。雖然這些並不會出現試卷中,但是它們很有意思,值得我去探索,瞭解清楚後,我覺得特別有成就感,讀書不再是應付差事,而是變成了一件快樂的事。我有我的讀書方式,我的讀書方式,讓我收益許多。
每個人都是獨特的,我的讀書方式也許更費時間,但它讓我擁有了與眾不同的體驗,也讓我受益匪淺。
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部編版九年級下冊一單元作文:《濫竽充數》擴寫 1範例500字
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部編版九年級下冊二單元作文:不期而遇的温暖 16範例800字
細碎的陽光灑進梧桐的枝葉,也灑進了我的心裏,讓我感到無比温暖。暑假,我像往年一樣來到外婆家,這是一個不大的小鎮,交通不是特別便捷,隨處可見的是人力三輪車。我也認識一個三輪車伕,每次來外婆家都能看到他踩着三輪穿梭於小鎮的各條街道。他也認識我,因為在每年的這個...
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部編版七年級上冊二單元作文:“生活處處有語文”給我的啟示(三)550字
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部編版七年級上冊一單元作文:這就是我(八)450字
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