部編版七年級下冊三單元作文:難忘的語文老師1500字
我們國一的語文老師是個風趣的人,他又是一位對工作一絲不拘的人。我們都非常喜歡他——晏傳健老師。
記得剛上國一時,我以為國中的老師都是很兇惡的。早上第一節就要上課了,是節語文課。
上課鈴響了,走進來的是一位高高的眉毛像張飛那樣濃,看起來是一個很兇的人,我們都怕極了。誰知他上課是與眾不同的,他不像國小的老師,一到班上就自我介紹,然後打開課本上課上課。他一來就發了一份語文學習資料,然後説:“你們呢,剛從國小上來,從二門課程增加到七門課程,壓力很大,課業也很重的。但是我這門課程呢,不難學,只要上學稍微聽一下,背一背詩文,考試就合極了。你們現在手上的資料,是我的簡介和學習語文的工具書指南,你們雙休日就去買到,那上課就輕鬆的了。”
我們聽到這樣講,都很奇怪,那個老師怎麼這樣,不上課就算了,還説很輕鬆,一到考試荒漠知了,那些閲讀、作文,我們都非常怕,怎麼會輕鬆呢?這個老師真是怪!
直到他給我們上一個星期課的課程,我們才習慣他的風格。他不同於別的老師,上課上課時先叫我們預習,找出問題的答案,然後他就一一作解釋。他在上課時,會講許多新聞給我們聽,例如:今天北京又發生大風沙,泥沙滿天飛,出門要帶面具,不然眼也睜不開,風大得可以把人吹倒,把車吹快、吹慢,等等這些事,小如天氣,他都會講新聞。不過,這樣我們就得知很多其它班不知的事情,而且課也聽得輕鬆。正如他所説的“只要稍微聽一下,就會記得很熟悉了。”而我們也喜歡上他的課了。
就這樣,我們每天都期待上他的課,只要有他的課,就不愁不快樂,這樣打打鬧鬧就過了半個學期,期會考試又到了,我們害怕的考試來了。
今天,晏老師來上課,他説:“期會考試到了,你們很緊張吧!不過,你們並不需要緊張,你們害怕語文閲讀、作文。這些呢,往往最容易得分,也是最容易失分。你們呢,只要認真閲讀短文,答案往往就在閲讀裏面的;而作文呢,那就容易了,只要你們看清題目要求,然後再寫,就會得分的了。如果你們真的不會寫,就抄題目下來,這樣也會得二分的了。至於其它的都是開放性題目,只要寫一兩句意思相近的話,就會得分的了。所以你們不用緊張,認真複習,認真答題就行了。如果作文寫錯題了,你就將錯就錯,就按你原來的題目寫回題目要求的內容,説不定你也會得十多分,但是如果你不停地修改,一錯再錯,就一分也不得,知道嗎?”經過這樣一説,我們就都不緊張了。
期會考試結束後,我們都非常害怕,因為擔心作文寫錯題目了,而一分不得,那閲讀又錯,那豈不是不及格。我們去問晏老師,他就説:“不用擔心,不會錯題的,就算得0分,我也不會打你們的。”
終於,試卷發下來了,我們都看見了結果,兩個月的結果就擺在我們面前,這兩個月來努力不努力,現在就是結果。然而晏老師告訴我們:“同學們,相信你們也知道這樣的成績雖然不是很好,但對於普通班而言,你們班語文是得了第一。”我們都很高興,兩個月的努力沒有白費。但是晏老師又接着説:“成績只説明過去,並不代表未來。這些成績只説明瞭你過去努力了,以後還得繼續努力,不然,就會得倒數了。你們要記住,只要下一次比這次好,那才是最好成績。不要滿足於現在,最好的是下一次。”我們聽到這樣講,心裏想:對啊,如果我們現在就驕傲,下一次就會失敗。如果不想失敗,那就得繼續努力。在他的影響下,我們都害怕考試了,而且,我們會努力去寫,雖然成績不是很好,但是我們都努力了。
現在,晏老師不教我們了,但是他的作風,我們還依然記得,而且是迷上了他的上課風格,還不習慣以後的語文老師上的課。我還問過同班同學,為什麼同學們現在上語文課都不想聽。他們回答説:“如果是晏老師的課,我還可以聽得下去,因為他講許多故事新聞給我們聽,而且作業不多,風趣幽默,讓我在不知不覺中,愛上晏老師的課。但是,這些新老師上課沒有趣味,一上課就叫讀課文,然後就抄筆記,再來就是寫作業,聽也聽不懂,都不知講什麼,所以不聽也罷了。”聽到這樣的回答,雖然我不是很贊成,但也有同感。我們習慣了晏老師的風格,別人上的課程都不想聽。
由於工作需要某種原因,晏老師不教我們了,但是,我們卻將一生難忘這位與眾不同的語文老師。
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