如何應對作文閲卷老師

小升中作文閲卷老師在多年的評卷'磨鍊'中，早已練就了一套'三眼淘汰法'。你的作文是優是劣，閲卷老師僅憑這'三眼'即可定乾坤。作為一名考生，你一定很想知道這究竟是怎樣一種神奇法力?而你要怎樣才能逃過這法眼呢?今天就讓會考專家來為你解密這'三眼淘汰法'

作文閲卷向來是一件繁瑣、枯燥的苦差事，更何況要在規定的時間內完成很多份小升中試卷!所以，閲卷老師不可能對每一篇文章都字斟句酌、細細品味。其實，在多年的評卷'磨鍊'中，老師們早已練就了一套'快速閲卷法';當然，運用'快速閲卷法'並非不負責任，而是一種省時、高效的評卷方法。那麼，'快速閲卷法'究竟是怎樣做的呢?簡言之，就是'三眼淘汰法'。

　　小升中語文應試作文需要注意事項：

　　【一、第一眼看整體】

主要看字體是否工整，卷面是否清潔，佈局是否合理——這是試卷出現在老師面前那一刻的第一印象。若字體潦草、卷面骯髒、佈局不合理(頭大尾長身子小、段少字多密麻麻)，就會讓閲卷人眼花繚亂、頭暈目眩，厭惡之情驟然而起。此時，閲卷人對你的作文已有了一個極差的印象和不好的分數了，你的作文亦有'全軍覆沒'或'大勢將去'之危險;要想'扶大廈於將傾'，除非你的內容非常精彩，否則，你是難逃'厄運'的。其實，對'情節惡劣'者，閲卷老師連內容也不看就已經把分數定下來了。所以，我們決不能忽視文章的形式美——真正的美是形式和內容的完美統一。鑑於此，現提出對策：

1、書寫認真。字體工整，不草不連;筆跡清晰，黑白分明;字在格內，大小適中;卷面清潔，不塗不抹;字數不多不少(少則'殘廢'，多則'臃腫')。

2、佈局合理。頭尾短小精悍。開頭結尾段字數均應控制在百字以內，否則，頭大尾長身子小，比例失調，影響美觀。

段落稍微多一點。若段落太少，既不美觀又無層次感，更讓人覺得滿眼都是密密麻麻的字，容易引起視覺疲勞，一般情況下，千字以內文章分成7段左右為宜。

3、選好文體。一般説來，如果寫記敍文，運用小標題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、思路清晰、層次分明，能給人整體美感的效果，易引起閲卷者的興趣。

　　【二、第二眼看審題】

主要看文章的審題是否準確、角度的切入是否得當、立意是否準確鮮明;若審題錯誤、角度失當、立意不明等，即平時所説的'跑題'，那你的文章也就沒戲可看而被立即判為'死刑'，即使你的語言再有文采，事例再豐富新穎等等，亦是'英雄無用武之地'矣!

另外，應引起我們高度重視的是：考場作文不宜寫得太含蓄、深沉，否則，讓閲卷人不易把握;再説，當時天氣熱，任務緊，誰願通過反覆閲讀來琢磨觀點、概括中心?那麼，你的文章就有可能成為閲卷人的'筆下冤魂'。所以，最好能讓閲卷人比較容易地明白你的觀點，要做到這一步，有如下對策：

1、精心打造標題。看標題，是老師瞭解文章是否切題的一個非常重要、必不可少的步驟。因此，我們擬題時，不妨將切題的字眼嵌入其中，如《人生自古誰無死，留取誠信照汗青》、《患者吳誠信的就診報告》、《問君哪得暖如許，為有愛心活力來》、《理想海闊憑魚躍，選擇天高任鳥飛》、《感情是帆，認知是船》、《真情誠可貴，理智價更高》等。其中'誠信'、'愛心'、'選擇'、'感(真)情'、'認知'、'理智'就是切題的字眼。這些標題，既體現了作者的觀點，又文采斐然、光芒四射，怎能不讓閲卷人眼前一亮，大為振奮!

2、恰當使用副標題。若正標題不易懂，則輔以副標題進行提示。

3、巧妙運用題記。可以開篇用名人名言來引起老師的注意。

4、用心寫好首尾。因為開頭和結尾也是老師尋找文章觀點的'戰略要地'，所以，如果寫議論文，最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地擺出觀點，結尾以韻味無窮的語言呼應觀點。另外，還可在文中反覆緊扣文眼。

5、選擇適當文體。如使用小標題，既有提綱挈領、條分縷析之效，又可以減少過渡性文字的鋪排，從而使主題集中、重點突出、簡潔醒目。

6、少寫心理感覺。感覺這東西，往往是説者清楚，聽者模糊。寫多了，易陷入'隱晦'，讓人誤認為'跑題'。因此，建議大家該敍事時敍事，該説理時説理，該抒情時抒情，千萬別'跟着感覺走'。

　　【三、第三眼看選材】

主要看材料是否切題、豐富、新穎——若選材不能説明觀點，則屬牽強附會;若材料單調，則説理空洞無力;若材料平庸，則落入俗套。鑑於此，建議：列一個材料菜單，當我們圍繞立意選出材料後，不要急忙下筆，要進行一番分析、比較和篩選，力爭既切題又新穎獨特。

如果説，前兩眼淘汰的是'假冒偽劣產品'，那麼，第三眼淘汰的就是平庸之作了。當然，並非經過這三眼的檢驗，你的作文就能得高分了，老師還會通過第四眼、第五眼甚至兩三遍來看你的立意是否高遠，構思是否新巧，語言是否有文采等等。然而，可以斷定，如果你的作品能經得住這三眼的檢驗，分數也不會太低了。

寫到這兒，或許你會説，作文的規矩也太多了，不錯，考試作文依然是'帶着鐐銬跳舞'——既要符合應試作文的要求、規矩，又要跳出激情，舞出精彩。這其中的奧妙，就看你的適應與創新的能力了——適應者生存，創新者取勝!