《小麻雀》的感動1200字作文
喜歡老舍先生的《小麻雀》,源自於從小對小動物的喜愛,所以對它印象非常深刻。生活在田野、麥場、房頂、樹梢上的小麻雀,沒有華麗的外表,沒有美麗的羽毛,它們卻總是那麼熱熱鬧鬧,嘰嘰喳喳,蹦蹦跳跳,活潑可愛,是一羣生活在大自然裏的快樂小鳥。但是,老舍先生卻呈現給我們一隻受了傷、正在生死線上掙扎的可憐的小麻雀。這隻小麻雀不僅牽動着老舍先生的心,也牽動着每一位讀者的心。“它跳一跳,可是又停住,看着我,小黑豆眼帶出點要親近我又不完全信任的神氣。”“它的眼帶出進退為難的神情,雖然只是那麼個小而不美的小鳥,它的舉動與表情可露出極大的委屈與為難。”這幾句話的描寫一下子把讀者的心抓緊了,同情,愛憐,保護幼小的感情油然而生。俗話説,眼睛是心靈的窗户,從這個窗口讀者看到了小麻雀時時在變化着的複雜的內心世界,那“小黑豆似的眼睛”流露出對人的依賴和求助,文中先後多次描寫了小麻雀的眼神,這眼神中有為難,有委屈,有哀求,有驚嚇,有掙扎,有沉思,有等待,有勇氣,有堅強……真的佩服老舍先生,在這樣短短的一篇散文裏,在這樣小小的一隻麻雀身上,讓讀者看到了一個弱小的生命在死亡的邊緣,如何戰勝恐懼,如何頑強的想要生存下去的精神。“我把它捧到卧室裏,放在桌子上,看着它,它又楞了半天,忽然頭向左右歪了歪用它的黑眼睜了一下;又不動了,可是身子長出來一些,還低頭看着,似乎明白了點什麼。”小麻雀或許明白了,環境是冷酷的,要使自己生存下去,只有依靠自己的力量去抗爭。這篇散文是老舍先生寫於30年代的作品,老舍先生自己曾這樣説過:“因為自幼受過苦,受過壓迫,願意借題發揮,把心中怨氣發泄出來。……我只寫出我對他們(指受壓迫者)的同情,不敢也不能給他們指出出路。”的確,小麻雀代表了舊中國被損害、被侮辱的弱小者。小麻雀的內心活動,與剝削制度下受壓迫、受損害的人們在無法抗拒的災難中的心理狀態極為相似。在舊中國,有許許多多處於社會底層的“弱小者”,他們遭人欺凌,無力反抗,老舍先生看到了小麻雀的境遇後,“浮想聯翩”由“物”及“人”,見物生情,以物寫人,表達了自己同情弱小,關心被損害者命運的思想感情。每一次品讀它,都會有驚心動魄的感覺,但每一次都會更加體會到老舍先生創作這篇散文時的心情,那由同情而生的正義感,由救護小麻雀而增強的時代責任感。時過境遷,生活在和諧社會的我們,對那些不堪回首的歷史已經漸漸淡忘,再讀仍舊會打開你記憶的閘門,仍舊可以震撼你的心靈。作為課文的《小麻雀》消失了,可是作為一篇堪稱經典的作品永遠不會消失,它經得起歲月的磨洗,一定會通過各種渠道繼續傳播,在不經意之間會與你相遇,從而讓你愛上它,被它感動,被它影響,既而把這感動傳遞給每一個人,相信不管是過了十年,或是二十年,甚至更久遠,老舍先生的《小麻雀》還是可以把你的心抓走,還是可以讓你為之動容!
五年級:幸福可愛公主
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《地震中的父與子》有感350字
那些天,學習了課文《地震中的父與子》,文中那種深厚的父子親情,深深的震撼了我。文中大體意思是:美國洛杉磯發生了大地震,一位父親衝向孩子的學校,當時學校已經倒塌,別人都放棄了尋找孩子,只有這個父親堅信他的兒子在等着他來救他,父親不停的挖掘終於救出了自己的孩子。...
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《昆蟲記》讀後感150字
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軍神讀後感400字(精選5篇)作文
篇一:軍神讀後感400字王可熒讀了《軍神》這篇文章讓我印象深刻,主人公劉伯承的堅強值得我們學習。本文主要講了劉伯承在一次戰鬥中右眼負傷後,沉着冷靜的去德國醫生沃克開設的診所求治,手術中決不用麻醉劑,忍痛接受72刀,以自己鋼鐵般的意志贏得了沃克醫生的讚歎。讓...
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竊讀記讀後感(15)350字
我讀完《竊讀記》這篇文章後,我思考着一個問題,為什麼她要偷讀,為什麼她要竊讀,這一系列的問題都從我的腦海中浮現出來。她每天放學都要要人多的地方里去竊讀,她覺得這書是離不開我們的,她能為自己往後的生活打拼出一番事業來。就拿我們的事業來説吧,雖然這時我沒有長...