五年級讀後感:《巨人的花園》讀後感600字作文
《巨人的花園》想必大家都看過,《巨人的花園》是英國的王爾德寫的,是我們再熟悉不過的巴金爺爺翻譯的,作者王爾德為讀者講述了一羣小孩子到一位朋友家的巨人的美麗的花園中玩,被生氣的巨人趕了出去,花園就此不再美麗,後來巨人知錯就改將孩子們接了回來。
再看這篇文章時你們應該都產生了不少的異議。有人説:"這是巨人的花園憑什麼不經過巨人的許可就進去玩?到頭來巨人還要受到懲罰。”正如巨人説的"我自己的花園就是我自己的花園除了我自己以外,我不允許任何人在裏面玩。”有人説:這個巨人不懂得分享,孩子們沒有錯!”但我想説得是《巨人的花園》是一篇童話故事,如果在童話的基礎上來説的話他只是一篇讓我們懂得分享的故事,讓我們養成了知錯就改的好習慣。還有就是這篇課文最吸引我的地方那就是巨人的花園,作者王爾德將巨人的花園描寫的生氣勃勃,十分美麗,這便與後文中巨人的花園沒有了孩子們的情景形成鮮明對比。
我的弟弟就是一個勇於分享的小朋友,不管是什麼只要在他的承受範圍之內他都會毫不吝嗇的給你,有一次他正坐在沙發上吃着他最喜愛的小能餅乾,他一點一點的吃着,我隨口問句:"能給我吃點嗎?我的弟弟立馬就將他手中的小熊餅乾遞給了我,我對此深感震驚,因為這可是他珍愛無比的東西,我狠狠的表揚了他一頓。
“分享”有很多人都做不到,連我有時也做不到,所以我便開始向我弟弟學習,做一個愛學習、愛分享、愛祖園的好學生!
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《愛的教育》的讀後感800字
在這美麗的世間愛究竟是什麼?在這本書裏愛又是怎樣去體現的呢?它又帶給了我們什麼教育的結晶呢?當我第一次聽到這個書名時,這些問題便如潮水般向我湧來。帶着這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案。這是一本以日記形式撰寫的小説,書裏的每一個故事...
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五年級讀後感:《開學第一課》(二)550字
9月1日,我開學了,懂得的知識又上一層樓了。潛能,就是潛在自己體內的能量。一個人的潛在能量是無限的,重要的是你肯不肯去嘗試。田亮説:“我們每個人都可以做到不平凡,這要看潛能的開發程度。其實運動員不是神人,也不是超人,身體素質的優勢是一方面,但成績是吃苦訓練出來...
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不忘國恥,振興中華——讀《圓明園的毀滅》有感350字
圓明園是我國的皇家園林,英法聯軍有何資格來破壞?圓明園建成了整整兩代人民的心血與汗水,圓明園擴建以後全園佔地5200餘畝,有100多處景物與1000多個殿堂,還有許多奇珍異寶,琳琅滿目、應有盡有。這些東西在1860年被英法聯軍毀於一旦。他們在園內過着幸福的生活,最後竟...
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海洋是我們美滿的家——讀《哭泣的海洋》有感800字
地球,是一顆蔚藍色的美麗的星球。保護它,就要從愛護生物起源的搖籃——海洋開始。海洋有時像一位温文爾雅的少女,藍得動人的海面上波光粼粼,水天一色,令人心曠神怡。但海洋發起脾氣來,滾滾的洶湧波浪掀起了十幾米的水屏發瘋似的向海邊撲來,令人心生畏懼。但...