《六(6)班真給力》讀後感1200字作文
在這個暑假裏,我讀了不少書其中有一本書叫做《六(6)班真給力》。這本書講的是:一羣六年級的學生在最後一學期裏他們每天度過的歡聲笑語、傷心、驚訝……。他們的作業雖然很多,但他們還是希望時間過得慢一點。因為,他們知道,如果這個學期過了,他們的見面機會就只能用“少之又少”這個詞來形容。除非他們升到的國中都是一摸一樣的!但他們知道,做到這件事是不可能的!等到他們坐在班裏靜靜的聽老師讀成績單的時候,不管成績是好還是差,他們每個人都是淚流滿面,因為他們想,六年好不容易建立起來的友情,現在就要分離,然後再漸漸的淡忘嗎?從一開始對時間懵懂的他們,到現在懂得珍惜時間的他們已經不一樣了,他們多麼希望時間倒退,再重新做一遍六年的國小同學。這時,老師也知道他們現在的這種感受,現在的心情,老師看到他們這個樣子就努力的去安慰他們:“大家都別哭了,分離,但不代表以後都不能見面啊!以後還是有機會見面的。以後上學不要因為這件事而影響了自己。”俗話説,天下沒有不散的宴席。沉默了幾分鐘後,有一位同學站起來,抱了抱自己的好朋友。同學們都學着他,抱了抱自己的好朋友。然後緩慢的走出了教室。
對啊,與其嚮往過去,還不如踏上新的一條路繼續往前走着,在未來的某一天你也肯定會遇見那些同學們。不管是壞學生還是好學生,但他們都是自己的好夥伴,是他們來充實這樣一個色彩明麗,多姿多彩的生活!
我曾有過這種經歷,但不過我不是這個樣子的。那時候,我還是幼兒園大班畢業,我想:“很快就要上國小了,國小一定很大很漂亮。到那時候我就成了大姐姐了!”因為我的那幾位好朋友都是同一個小區的,找她們玩,非常的容易!但是,以後呢?我想,真到那時候,我們也一定會向他們那樣子抱頭痛哭,依依不捨。六年是一個漫長的過渡,但卻又是一個時間飛一般逝過的六年。在六(6)班這個班級裏面也有許多男生深愛着足球,陪伴他們的是一件球衣,一雙球鞋,還有一個足球。但,球鞋跑的再快也跑不過時間,足球滾的再快也不及時間過得快。時間的掌控者是個永遠也不會累的運動員,不停的在奔跑。慢慢的,那樣快樂的六年就這樣讓人依依不捨的過去了。
我覺得,他們這樣子做是挺好的,果斷的解決,很快從離別中恢復過來,踏上一條新的路程,不會讓人有過多的留念。再留念中,他們還夾雜這一絲興奮,因為,告別了國小,他們就會開始另一個新的旅程——懷着期待的心情進入國中生活!其實他們以後還可以用QQ、電話、電子郵件、同學聚會等等的方式聯繫,見面。
但是,六年級的集體生活和友情的確讓人嚮往和不捨!
五年級:EXO~D.O
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隋唐演義650字
最近,回到家中翻開好久沒有動過的書箱。正準備收拾一些舊的書籍時,不巧遺漏了一本書。整個黑色的風賣弄讓我產生好奇,端起來一看原來是寫着四個大白字《隋唐演義》。正好電視又在熱播。我不由得高興起來,如同久未謀面的朋友一樣,也讓我最喜愛的書了,讓我更加品嚐一番...
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五年級讀後感:小兵張嘎550字
世上無難事,只怕有心人在戰火紛飛的年代,張嘎同八路軍一道,共同抵抗日本鬼子。他殺敵英勇,不怕犧牲,而且善於作戰,被人們親切的稱為“嘎小子”。張嘎出生在冀中平原白洋澱邊一個叫鬼不靈的小莊子裏。他性情活潑,喜歡和八路軍玩,聽他們講打鬼子的故事。隔壁正在養傷的八...
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讀《蘭心的祕密有感》有感400字
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《愛的教育》的讀後感800字
在這美麗的世間愛究竟是什麼?在這本書裏愛又是怎樣去體現的呢?它又帶給了我們什麼教育的結晶呢?當我第一次聽到這個書名時,這些問題便如潮水般向我湧來。帶着這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案。這是一本以日記形式撰寫的小説,書裏的每一個故事...