向陽而生,不忘感恩——《青銅葵花》讀後感作文
草原上的葵花因有綠葉的陪伴才顯得漂亮;美麗的花瓣也因有太陽的照耀才更加鮮豔。《青銅葵花》無疑是一個讓人眼前一亮的美好故事,多少精彩閃爍在書中!
女孩葵花與爸爸來到大麥地,爸爸不幸在河上失蹤,青銅一家收養葵花,並一起經歷各種事件,一起面對,共同承擔種種困難,在艱苦生活中創造愛與奇蹟。
九個章節中的每一章節都能帶給我不一樣的感受,我對人物角色的印象也不斷改變。葵花,是聰明的,懂事的,堅強的。她能為了給奶奶治病而故意考差不上學省學費,能為了青銅上學的願望省下錢買材料教青銅學習,能為了不讓家人擔心而無一句怨言。大麥地的青銅一家是無私的,是友善的,他們給予葵花最大的關懷與呵護。雖然清貧,但是他們一家有一股從裏到外,從心到肉的乾淨。我想,他們並不是無憂無慮的,但他們肯定是最幸福的。
書中的人物也各有特色。善解人意的奶奶,為他人着想,吃苦耐勞的青銅,隨着故事的推進,甚至翠環、秋妮、嘎魚等人對葵花的態度也在改變……在作者曹文軒的筆下,所有的人和物都“活”了起來,大麥地人並不是麻木不仁,冷漠不堪,而是有血有肉有志氣的人,是腳踏實地的,堅強不屈的人,是能為了孩子打抱不平的,有情感的人。在這本書中,能感受到的不僅是各種恰到好處的描寫及渲染,更是能帶給人一種“事已盡”卻“意難平”的感受。
看完這本書,我不禁想起我的班主任老師,她在課堂上幽默風趣,平日裏性格温和,平易近人,對待班裏的每一位同學都像對待自己的孩子一樣,關心愛護我們。記得一次期會考試過後,老師特意找我談話。她走過我身邊,輕輕拍我的肩膀悄悄地説:“出來一下,我和你説説話。”我心想老師是要責怪我成績下降嗎?我懷着砰砰直跳的忐忑心情,低頭跟着老師一步一步走進了辦公室。沒想到她拉過一把椅子讓我坐下,我們面對面,距離幾乎只有一尺。老師表情温和,語氣温柔,幫我細細分析每一科的成績,告訴我不同的科目要用不同的學習方法才能提高學習效率。比如,歷史一定要多背,英語上課一定要認真聽,數學不懂就多向老師請教……最後老師鼓勵我下一次考試爭取考進前一百名。那時,老師的的鼓勵和期待猶如一股温泉湧入我的心田,流遍我的全身。
老師,您是暖暖的陽光,我是小小的葵花,是您鼓舞着我不懈努力!
不僅是老師,我們身邊還有許許多多的平凡人,他們毫不吝嗇無私奉獻,與大麥地青銅一家對葵花的關懷愛護一樣,讓人感動!
大麥,青銅,葵花,這些温暖的色彩引我思忖,生命是如此的鏗鏘有力。葵花又名向日葵,即使土壤貧瘠,環境惡劣,它也會昂首生長,向陽而生;瓜子成熟後,花盤笑靨如花,這正是在向着平凡而善良的人們傾訴着深深的感恩啊。
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《地震中的父與子》有感350字
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