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  • 愚溪詩序讀後感600字作文

    愚溪詩序讀後感600字作文

    初心人應該有自己對一切事物的看法,內心的信念也不能因外界的干擾而動搖。《愚溪詩序》的作者柳宗元僅僅因為命運的打壓,被貶的經歷就自暴自棄,自視為無用之人,這種態度是我不贊同的。看完文章,從我心底裏認為:就像老子的觀...

  • 四年級讀後感:《送東陽馬生序》讀後感900字作文

    四年級讀後感:《送東陽馬生序》讀後感900字作文

    東陽馬生,我比你幸運!或許真像宋濂所説,你的讀書條件遠比他優越,可我卻從中品出了一絲悲哀。我不想和你比讀書的條件,卻想比一比其他。在讀書的目的上,我比你幸運。你的目的是明確的,千百年來,讀書人都是“學成文武術,貨賣帝王...

  • 《愚公移山》讀後感 350字作文

    《愚公移山》讀後感 350字作文

    今天我讀了《愚公移山》這則寓言故事,講的是九十歲的愚公家門前有兩座大山太行和王屋,擋住了他家的去路。愚公決定把山移走,他帶着家人每天運山上的石土。有一個智叟看見了對愚公説:”你這麼老了,有沒有力氣,還想對付那些土...

  • 三年級讀後感:讀《愚公移山》讀後感600字作文

    三年級讀後感:讀《愚公移山》讀後感600字作文

    愚公愚不愚?——讀《愚公移山》讀後感祁門縣蘆溪中心學校六年級康曉雲暑假裏我看了一本書,並且對其中的一個故事印象深刻,那本書就是《寓言中的智慧》,那個故事就是《愚公移山》。“愚公愚不愚?”的論戰是《愚公移山》這...

  • 《李白詩集》後序 閲讀答案作文

    《李白詩集》後序 閲讀答案作文

    《李白詩集》後序曾鞏《李白詩集》二十卷,舊七百七十六篇,今千有一篇、雜著六十篇者,知制誥常山宋敏求①字次道之所廣也。次道既已類廣白詩,自為序。而未考次其作之先後。餘得其書,乃考其先後而次第之。蓋白蜀郡人,初隱岷山...

  • 《愚人買鞋》讀後感300字作文

    《愚人買鞋》讀後感300字作文

    今天我讀了《愚人買鞋》,它講的是:古時候,鄭國有個人,他的鞋子破了,想到鞋鋪去買雙新鞋。他在家裏先用稻草量好了腳的長短,然後走去買鞋。當他來到鞋鋪後,才發現自己忘記了帶量鞋的稻草,於是他想也不想一下就走回家去拿。這一...

  • 三年級讀後感:《愚公移山》讀後感500字作文

    三年級讀後感:《愚公移山》讀後感500字作文

    今天,我無事可做,便打開成語故事,翻到《愚公移山》這個故事,我便讀了起來,使我受益匪淺。這個故事講得是:從前有個叫愚公的老人,有兩座大山攔住了他們的去路,給他們的生活帶來了許多不便,於是,他便帶領着子孫開始挖山。經過了重...

  • 國一讀後感:梅溪河岸讀後感(五)450字作文

    國一讀後感:梅溪河岸讀後感(五)450字作文

    這幾天,我在家讀着媽媽在噹噹網上給我買回的一系列好書“小木屋的故事”。這一系列一共有九本,分別是大森林裏的小木屋、農莊男孩、草原上的小木屋、梅溪河岸、銀湖岸邊、漫長的動機、草原小鎮、那些金色年華、新婚四年...

  • 愚公移山讀後感作文

    愚公移山讀後感作文

    在不久之前,我在老師的講解下學習並閲讀了《愚公移山》這篇寓言故事。在故事中列子用簡短的文字生動地描述出了愚公用他的不懈努力和誠懇的心靈感動了天帝,並使他幫助了愚公的故事。在生活中,愚公的不懈就好似我們學生於...

  • 《愚溪詩序》鑑賞作文

    《愚溪詩序》鑑賞作文

    《愚溪詩序》是柳宗元為他的《八愚詩》所寫的序。《八愚詩》是柳宗元被貶到永州以後,為了排遣他淤積在心中的憤懣不平而寫的一組寄情于山水的詩。《八愚詩》已經亡佚。一般説來,序有兩種,一種是書序,一種是別序。書序一般...

  • 送東陽馬升序讀後感1000字作文

    送東陽馬升序讀後感1000字作文

    我讀完這篇文章後,驚異的是古人與現代的我們在學習態度和從師尊師方面的差異。仔細思慮起來,我覺得我們值得學習的除了類似於懸樑刺股這樣的學習方式外,更重要的是一種學習態度。古代的學生子弟想求學,得千辛萬苦、長途跋...

  • 《愚人城》的讀後感400字作文

    《愚人城》的讀後感400字作文

    我今天讀了意林中的《愚人城》我受到了很大的啟發,感悟很深,感觸很大,很令人佩服。我發現《愚人城》中國王兇狠殘暴,看見什麼東西,他都會搶去歸為己有。我從這可以感受到國王很壞,很不講道理。國王要來科達姆城(就是這裏的...

  • 國一讀後感:梅溪河岸讀後感(二)550字作文

    國一讀後感:梅溪河岸讀後感(二)550字作文

    今天,我讀完了《梅溪河岸》這本書,使我感受頗深。這本書的作者是羅拉·英格斯·懷德,這本書講述了她小時候跟隨父母搬遷到梅溪河岸生活的故事。他們來到梅溪河岸的時候,他一開始住的是地洞,後來,又自己建了一個很漂亮的小木...

  • 一年級讀後感:《愚人買鞋》讀後感300字作文

    一年級讀後感:《愚人買鞋》讀後感300字作文

    今天我讀了《愚人買鞋》,它講的是:古時候,鄭國有個人,他的鞋子破了,想到鞋鋪去買雙新鞋。他在家裏先用稻草量好了腳的長短,然後走去買鞋。當他來到鞋鋪後,才發現自己忘記了帶量鞋的稻草,於是他想也不想一下就走回家去拿。這一...

  • 一年級讀後感:梅溪河岸讀後感500字作文

    一年級讀後感:梅溪河岸讀後感500字作文

    最近我讀了一本名叫《梅溪河岸》的書,它是由作家羅拉。英格斯根據自己的成長經歷寫的。這本書有歡聲笑語,有悲歡離合;有艱難困苦,也有樂觀快樂。書中有身材魁梧,無所不能的爸爸,有温柔善良、心思細膩的媽媽,當然還有積極樂觀...

  • 國一讀後感:《送東陽馬生序》讀後感450字作文

    國一讀後感:《送東陽馬生序》讀後感450字作文

    前天學了《送東陽馬生序》這篇文章後,我想了很多,作者餘濂是明初的散文家,他被譽為”開國文臣之首”,可誰想到這樣一個偉人背後卻有那麼多的心酸事,年輕的他為了求學,不惜在冬天雪地裏穿着破鞋去上門請教老師,為了能學到知識...

  • 《送東陽馬生序》讀後感700字作文

    《送東陽馬生序》讀後感700字作文

    這周我們學了《送東陽馬生序》這篇文章,這篇文章對我的觸動很大。宋濂從小就家境貧寒,沒有錢來買書,只有借書來抄錄,他在天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸的情況下抄了一本又一本的書。難道他不怕冷嗎?他很冷,但他為了讀書從未因為...

  • 《送東陽馬生序》讀後感800字作文

    《送東陽馬生序》讀後感800字作文

    送東陽馬生序是作者宋濂給同鄉後學的臨別贈言。文章先敍作者青少年求學時的種種艱辛,再説馬生同輩青年求學的優越條件,兩者形成鮮明的對比,以此來激勵後生。這篇文章很值我們現代青年人反思,以此來勉勵自己。作者幼時愛學...

  • 讀後感前序1000字作文

    讀後感前序1000字作文

    這是2013年暑假,我17歲。老師要我們寫一篇讀後感。仗着自己讀過幾本書,我心中暗喜,這個嘛,難不倒我。驕兵必敗。落筆之時,我真的猶豫了,抓耳撓腮,不知從何下筆,大腦一片空白。我有些惆悵的望望書架,密密麻麻的書,我開始嘲笑自己...

  • 國一讀後感:梅溪河岸讀後感500字作文

    國一讀後感:梅溪河岸讀後感500字作文

    我從小就愛看書,正因如此,我才收穫了兩個大大的書櫃,只可惜還是塞不下我的書。不過,在那麼多的書中,我最愛看的還是《梅溪河岸》。《梅溪河岸》的作者是羅拉·英格斯,她將自己的成長經歷寫成9本百科全書式的“小木屋”系列...

  • 國一讀後感:梅溪河岸讀後感(三)500字作文

    國一讀後感:梅溪河岸讀後感(三)500字作文

    最近我讀了一本名叫《梅溪河岸》的書,它是由作家羅拉。英格斯根據自己的成長經歷寫的。這本書有歡聲笑語,有悲歡離合;有艱難困苦,也有樂觀快樂。書中有身材魁梧,無所不能的爸爸,有温柔善良、心思細膩的媽媽,當然還有積極樂觀...

  • 序詩150字作文

    序詩150字作文

    如果你曾像我像逝去的人一樣瞭解惠特曼,梭羅與荷馬或是,傳説中飛馬的盜獵者濟慈和喬伊斯你就會發現世界不過是一場大冒險只有隱祕的玫瑰還有無畏的心靈才能得以享受其中樂趣我寫在這之中的許多故事還有縈繞她赤裸軀體迷...

  • 國二讀後感:《詩經》讀後感1000字作文

    國二讀後感:《詩經》讀後感1000字作文

    它很舊了。無意中注意到它,目光便被它鎖住了。人與書的邂逅,大抵總是這樣,涼爽的天氣,泡一杯清茶,伴隨一個書香濃郁的下午。有人説,詩詞存在於苦難,詩詞承載着困苦難,但我想,詩詞是充滿聚散離合各種悲歡。但是最終我們感受到的...

  • 國一讀後感:梅溪河岸讀後感(四)300字作文

    國一讀後感:梅溪河岸讀後感(四)300字作文

    讀了《梅溪河岸》一書,我體會到了羅拉和父親的父女之情。書中的主人公是羅拉,羅拉是一個很調皮的孩子。她有一個親姐姐和一個親妹妹,她們的爸爸和媽媽都很愛她們。一次蝗蟲來襲,把田裏的莊稼都吃了,就不能賣莊稼還錢。羅拉...

  • 夢溪筆談-序作文

    夢溪筆談-序作文

    予退處林下,深居絕過從。思平日與客言者,時紀一事於筆,則若有所晤言,蕭然移日,所與談者,唯筆硯而已,謂之《筆談》。聖謨國政,及事近宮省,皆不敢私紀。至於系當日士大夫譭譽者,雖善亦不欲書,非止不言人惡而已。所錄唯山間木蔭,率意...