三年級讀後感:《草房子》讀後感(五)1000字作文
《草房子》讓時間靜止在了油麻地那個水鄉。透過小主人公桑桑的眼睛,他見到了許多不幸,但他卻從中看到了單純的美麗。父子情、朋友情、親情、集體情、師生情等等,組成了一個個帶點浪漫,帶點傷感,帶點温情的故事。
桑桑是個怎樣的孩子呢?他普通得就像我們身邊的孩子,舉幾個他的壯舉吧:拆蚊帳打魚、砸鍋賣鐵買鴿子、給鴿子做窩、夏天穿棉襖……這樣的一個孩子,在我們的身邊一定也有吧,他對生活充滿了熱情,對身邊的一切事物好奇不已。
第一章“禿鶴”實在精彩,所以才吸引我讀完了這本書。“禿鶴”是個外號,他是桑桑的同學,本名“陸鶴”,是一個禿頂的孩子。隨着日子的流逝,六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂成為了其他同學“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害,陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學來逃避同學異樣的眼光,用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭髮來,用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。
當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時,他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子裏,把自己頭上的帽子甩向了天空,導致全校的廣播操失控,而錯失了“第一”的榮譽,“就這樣,陸鶴用他特有的方式,報復了他人對他的輕慢與侮辱。”即使陸鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱,但是,孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可,得到大家的尊重。
可喜的是,他還是有着強烈的集體榮譽感,當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時,他毅然站出來,承擔起了這個重要的角色,而且把這個角色演得一絲不苟,活靈活現。
陸鶴在演出中感悟到了,只有為集體做好事才能得到大家的認可,得到大家的尊重。每一個孩子的心都是純真的,他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也並不含真正的“惡意”,我從孩子的世界中體驗到了什麼是真,什麼是純。
合上書頁,細細回想,孩子用各種方法來吸引父母、老師、同學的注意,對於這種“渴望被重視”的期盼卻往往化做一個又一個的惡作劇。父母如果能夠及時走進孩子的心靈,及時調整對孩子的教育方法,學會蹲下來,與他們平等地對話,那麼一定能夠讓他們的身心健康地成長。
《草房子》這本書,一切都簡單地這樣徹底,簡單的背景,簡單的對白,簡單的人物;一切都樸實的那樣淡然,樸實的生活,樸實的情感,樸實的畫面。這並不是一道多麼絢麗的風景畫,而是幾筆淡淡的勾勒。然而,就僅是這幾筆勾勒,就像一道無比清澈的陽光,讓一份無比樸實的感動盪漾在心頭,希望我們的生活中也能收穫更多各種感動。
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