濫竽充數讀後感三年級（推薦3篇）作文

篇一：濫竽充數讀後感三年級

我最近讀到一個故事，叫《濫竽充數》，這個故事讓我很受啟發。

故事的主要內容是：戰國時期，齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽，尤其是愛聽三百人的合奏，合奏的人都有獎賞。有一個叫南郭的人不會吹竽，可他也想得到獎賞，他想要混入吹竽的隊伍中，於是他來到國王面前吹噓自己很會吹竽，齊宣王就讓他加入了吹竽的隊伍中去。從此，南郭先生過上了濫竽充數的生活。時間流逝，齊湣王繼位了，他只喜歡聽獨奏，南郭先生只好連夜逃走了。

這則寓言故事，使我懂得了一個道理，如果沒有真本領，濫竽充數，弄虛作假是禁不住時間考驗的，終究會露出馬腳。那時候後悔就來不及了。

讀到這兒，我想到了我經歷的一個例子：有一天上英語課的時候，老師讓我們背課文，先是齊背了一遍，大家的聲音都很整齊，只有我的同桌的嘴裏不清不楚的揹着，一看就是昨晚沒有好好背。一起背誦後，老師説：“接下來我隨機讓幾個人來背。”我的同桌雙手合十的好像在説：“老師千萬不要點我呀！”可是怕什麼來什麼，老師就叫了他起來背，可他只是很不熟的亂背了一下，之後被老師發現了，罰他背了一百遍。

還有一次，我的媽媽要出門去和她的同學吃飯，讓我一個人在家裏寫一張口算題，我心想：一道一道做太慢了，於是媽媽走後我趕緊拿出了計算器算了起來，之後一定是全對的(我的算數不太好），算好後我就去玩手機去了，等媽媽回來了，我心裏忐忑不安，媽媽看了我的口算題，剛想表揚我，但發現了我桌上的計算器，而且我身旁沒有草稿紙，發現了我是用計算器做的，於是把我罵了一頓。

謊言早晚會被揭穿的，我再也不能像南郭先生一樣做濫竽充數的傻事了，做人就要堂堂正正，靠真才實學走天下，而不要自作聰明、自欺欺人。

篇二：濫竽充數讀後感三年級

書籍就像梯子一樣，讓我們一步一步地來到更高的地方。我非常喜歡讀書，最近我讀了一篇名叫《濫竽充數》的故事，讓我受益良多。

在戰國時期有一位叫南郭的人，聽説齊宣王要組一個三百人的吹竽隊。第一間就想混進去，混進去後，過了幾年好日子。後來齊宣王死了，他兒子齊湣王繼承了王位，他也很喜歡音樂，可他喜歡一個人一個人地吹竽給他聽。南郭先生知道了，慌了，最後連夜逃跑了。

這個南郭先生，不學無術、不勞而獲。最恨的是他還弄虛作假、裝模作樣，撒謊説自己是一個吹竽高手。別人吹竽的時候南郭身體就前俯後仰，腮幫一鼓一鼓的裝作很費力的樣子。最後還是被拆穿，這就慘了。

生活中我也有濫竽充數過。比如背書，老師讓我們背《火燒雲》這一篇課文，上課時我還記得，放學後我就忘到十萬八千里了。第二天上課，老師讓我們背《火燒雲》，我心裏慌了，幸好老師讓我們齊背。我心裏暗自開心。我裝作一副很認真的樣子。背第二次我又裝模作樣，沒想到被發現了。我的心跳加速，害怕極了。老師對我説“不背書怎麼可以，不背書能考多少分？”我的臉也紅了，再也不敢弄虛作假。

從那以後我再也不濫竽充數，因為遲早會被拆穿的。

篇三：濫竽充數讀後感三年級

最近，我讀了寓言故事，那些具有傳奇色彩的民間寓言故事馬上把我吸引住了，特別是《濫竽充數》一文，令我受益無窮。這則故事告訴我們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學到真本領。

這則寓言，講了這麼一件事：話説戰國時期，齊宣王喜歡聽竽，並且要三百人合奏，他對每位樂師都有重賞，有位南郭先生也申請入隊，齊宣王答應了。其實南郭先生並不會吹竽，每次吹奏時，他便裝腔作勢、矇混過關。後來，齊宣王死了，齊湣王繼位。他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨奏，南郭先生知道後，便連夜逃跑了。

濫竽充數，好像我有的時候也是這樣的，老師要求我們多讀，多背英語單詞，然而我有時候就會矇混過關，到考試的時候就考不好了，現在我明白了我們學習決不能弄虛作假。

濫竽充數告訴我們，做人不能像南郭先生那樣不學無術，經不起考驗，這種人最終會淘汰。