為自己賦能作文700字

我從未預想到，那節再普通不過的語文課，在無意中，為我賦予了無限自信的能量。

去年夏天似乎無比悶熱，語文課又總被安排在陽光直射的下午二時。我睏倦厭煩，又不相信自己的語文學習水平，自然上課抬不起頭。可我發自內心期盼會被老師點名回答問題，注視她充滿柔情的雙眼。矛盾的思緒如鹹澀海水般，沖刷侵蝕我本像鋼鐵一樣堅毅的、學習的決心。日子，就這樣一天天灰暗下去。

可有一天，似是有意為教室注入一絲清爽，老師散下一頭長髮，着一襲白裙，翩翩而來。同學們向她投去驚羨的目光，而我盯着《馬説》枯燥的文字發呆。課堂即將過去一半，我已眼皮打架、額發觸桌。正當我一低頭就要沉沉睡去時，老師清越洪亮的聲音刺破我的耳膜：“誰能試着提煉一下本文的中心思想？”她期許的目光，投向了我。

我一激靈，把一身倦意抖掉一半，那雙棕黑色的大眼睛，那雙滿溢着温柔與期待的眼睛，注視的，竟然是渺小的我啊！而我不正如文中的千里馬一樣被“埋沒”嗎？我激動地扶着桌子，盡力保持身體平衡，試探出一塊可以立足的空地，徐徐站起——我幾乎差點忘了如何回答問題了。

我流利地給出答案，看見滿意和讚許托起老師嘴角，使它優美地上揚。“此處應、有、掌、聲！”伴隨老師一字一頓的肯定，我的心跳逐漸加速。同學們的掌聲幾乎要將教室牆壁震碎，彷彿將軍出征時的戰鼓，為我賦予能量，讓我無比振奮。

不知怎的，後半節課，我坐得筆直、聽得投入，那些知識點也似乎不再枯燥，全都笑着跳着，排隊到達我的筆記本。下課鈴打響時，我衝出教室，追上老師，向她表達我即將噴湧而出的喜悦。在她的注視下，我感覺有一股強大的力量從腳下升騰而起，那力量的名字叫自信。

後來，在老師的啟發下，我漸漸明白：有了相信，才有改變和進取的勇氣，相信自己是不被埋沒的根本原因，而自己足夠優秀是自信的原因。我用努力去塑造更好的自己，有越來越多的人，望着我或伏案學習或自信回答的身影，目光裏添了一份肯定……

我因對老師的感激而為自己賦能，讓相信的力量，滲入我心與血脈，永不停息地湧動。