做更好的自己作文500字(精選3篇)
篇一:做更好的自己作文500字
付稼涵
我已經六年級了,是全校學生們的“老大”,看着弟弟妹妹們刻苦用功,我也應該開始努力,不然可對不起“老大”這個稱號。
現在就是平常寫作業都有好多不足,首先是效率問題。如果要十分認真地寫,我就會寫的很慢,如果敷衍地寫,就會很快。所以質量和效率起衝突了。為了讓平常寫作業質量不至於是中等,我只能加快寫字速度,留給我更多的思考時間。這樣我質量是中上,效率是中等,也算是解決了效率問題。
但是加快寫字速度也有弊端,這樣我寫的字就變得難看了許多,我決定買一本練字冊,每週練三頁,過不了多久,我寫的字一定能恢復原樣。
除了效率和書寫問題,我不論是上課還是平常寫作業的時候都經常會走神,上語文課時經常用筆在書上畫畫,寫作業時經常在想寫完作業要幹什麼,這也導致我效率不高。走神問題主要源於我沒有做到早睡早起,晚上很晚才睡,第二天起來沒精神,一整天都迷迷糊糊的,導致注意力集中不起來,所以我決定每天九點上牀睡覺,七點起牀,不再遲到,上課認真聽講。
以後我想就讀建蘭中學,所以在國小最後一年一定要加倍努力,多複習薄弱的地方,爭取考上建蘭,成為更好的自己。
篇二:做更好的自己作文500字
王藝軒
“盛年不重來,一日難再晨”。一個假期又過去了,我們來到了六年級,在學校裏成為了最大的學生。新的一學年,我要做更好的自己。
過去,我們不知道為什麼要好好學習、認真學習。馬馬虎虎、作業忘記寫、做事拖拖拉拉、跟老師頂嘴,都是司空見慣的壞習慣。而我的缺點就是注意力老是不集中,搞小動作。有些時候數學作業成績D都拿不到,考試也考不上90分;語文選擇題和作文常常不審題就寫,直接10分10分地往下扣,不上85分也成為了我的日常。
記得四年級疫情剛結束時,這些壞毛病的後果達到了“登峯造極”——可能是因為狀態一直在“放假”,我的語文校本5道選擇題全錯!當時史老師就把我叫上了講台,告訴我別的同學都全對,就我全錯。那時的我心裏覺得無地自容,想跑到課桌下面躲着。於是從那以後,很長一段時間我也不敢做作業時搞小動作、分心了。看起來,“深刻的教訓”對我是必不可少的。
但是六年級來了,如果只靠各種“教訓”來約束自己肯定不行,我為自己定下了“自我管理、加強自律”的目標。在新的學期:寫作業的時候要控制自己,不能老是搞桌上的小玩具;上課的時候要認真記筆記,一旦注意力被轉移,要儘快拉回課堂;作業遇到難題時不能一心想着躲避,要想辦法去解決,比如去問老師;不要總是把桌子搞得亂七八糟,影響寫作業……我也為了不分心好好寫作業,報了學校的晚託班,這樣就能更高效率地完成作業,認真寫好作業,不會出現晚上9:00還做不完作業的問題了。
成長就是要一點點磨練的。在新學期我要展望我自己的未來,完成我自己的心願。加油吧,少年!
篇三:做更好的自己作文500字
王清澄
過往,我不止一次因為躁被請到史老師辦公室。躁引發了我很多的缺點,比如貪玩、多動、性子急……每一個缺點都給自己和其它人帶來許多不便。比如,貪玩導致我的字寫得龍飛鳳舞,不得不重寫一遍;多動讓我汗多,也就比別人汗更臭;性子急使我的朋友圈逐漸縮小……
現在,我想成為一個靜得下來的學生,首先是得克服躁。光我一個人其實很困難,所以我想先多交些朋友,一起和我克服躁。
在新學期,我希望能在勤勞的方面有所突破。平時,我在家乾的活很少。新學期,我想要多幹一些家務,先從自己的事自己完成做起。
自從我養了兩隻大烏龜後,家裏的洗手間幾乎每天都臭氣熏天。偶爾我在意一下,給它們換換水,但平時我都不管它們,是由爸爸媽媽很晚下班以後再給它們換水的。烏龜的臭主要是水不流通,拉下的大便全在水裏亂漂。烏龜是肉食性動物,專門吃葷的,拉出來的大便奇臭難聞,再經過一天的發酵,更是臭不可言。關上洗手間的門,一股淡淡的臭味又輕輕地飄了出來。前幾天高温,烏龜越來越臭了,我的腦瓜被烏龜的臭味弄得陣陣發響,我實在受不了了,我覺得給烏龜每日多換水實屬家中大事,有燃眉之急。考慮到我的作息時間,我決定在早晨和傍晚給烏龜換水。
在新學期,我希望有一個更好的開始。
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