超越自己就是驕傲作文800字
超越別人並不一定值得驕傲,真正值得的驕傲的,是不斷超越自己。
昨天,在一節課堂上,我做了一件錯事,也因此得到了相應的“賞賜”。
老師在課堂上津津有味的講解知識,其他同學端坐着,聽取老師講解知識。而我呢?並沒有沉醉其中,而是在和旁邊的同學竊竊私語,自己聊自己的,完全不把老師放在眼裏。老師温柔的看了我一下,而我完全不當一回事,就繼續講了起來,結果老師忍不住了,在全班同學的面前“獎勵”了我。雖然沒有點名“獎賞”,但我心裏清楚是在批評我,頓時覺得面紅耳赤,無地自容。好想挖個地洞爬出去,心裏升起一絲討厭老師的情緒。
下課後,我鬱悶地坐在教室裏,慢慢靜下來思考:是不是自己做錯了。反思結果,令自己羞愧不已。
第一:是我打擾了課堂紀律,而遵守課堂紀律是我應該做到的,老師批評我是對課堂負責,對我們負責。這是我縱容自己逾越了不該逾越的規矩,是對課堂的不敬畏。
第二:老師精心準備,認真傳授知識,我無視老師的付出,沒有認真聽講,既是對老師的不尊敬,也是對自己的不敬畏。因為心中無視了自己的課堂義務就是認真聽講,積極主動地學習。
第三:老師提醒過我不要講話,可我卻不當一回事,沒有自我約束的意識,這是我對老師和課堂的不敬,對紀律要求的不敬畏。
這三點,都有力地指向我的錯,我作為一個學生連應該做到的最基本的要求都沒做到,哪還有資格去討厭她。所以,我決定從現在開始革掉自己的這些問題。
叮鈴鈴……,我又和老師見面了。
我端坐在位置上,專注地傾聽老師所講的每一個知識點,生怕自己有聽漏掉的。並及時做好筆記,以備課後複習鞏固。當有同學找我講話時,我沒有理會他,而是緊緊跟着老師的思路走,不讓自己分心。老師發問時,我積極思考,積極舉起手回答。
很快,就下課了,我覺得這堂課我找回了曾迷失的自己,是名副其實的學生,格外充實愉快!老師走到我的面前,對我説:“看來,昨天和你説的話還是有用的嘛!”我微笑説:“是的,讓我受益匪淺。”
因為在這堂課上,我真正做到了敬畏課堂:自覺遵守了課堂紀律,增強了自律意識,主動積極參與了課堂活動,圓滿完成了課堂學習任務。今天的我值得驕傲,因為我超越了自己。我相信,只要心中有正確的準繩約束自己,有自律的意識鞭策自己,有危機感激勵自己,我將是自己的驕傲!
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