關於爺爺的作文：爺爺的二胡700字

小時候，我是聽爺爺的二胡曲長大的。悠悠的二胡聲伴隨着我的童年，迴盪在我的心間。

——題記

爺爺最擅長拉柳腔，每當農閒時，爺爺會把他的一大羣朋友召集到家裏來，爺爺拉二胡，有的跟爺爺一起拉，有的打着拍子；有的唱戲。我在旁邊鼓掌，我對戲曲的認識大約就從那時開始的。漸漸的我上國小了，開始有了自尊心。大約在五年級的時候我們學了一篇作文是《二泉映月》，當時的我們小小的很幼稚，沒人驚歎阿炳的才華，只有無盡的嘲笑，因為當時幼稚的我們認為二胡是盲人或乞討的人拉着，多少有點輕蔑他們。

下課後，我們班的搗蛋鬼説我的爺爺是拉二胡的，全班“轟”的一聲都笑了，我感覺自己的自尊心受到了傷害，彷彿耳邊全都是嘲笑聲，我當時感到特別委屈。回到家我就埋怨爺爺會什麼不好偏偏會二胡，爺爺跟我説二胡在樂器中是很難學的，我沒有聽進去，大聲的説了一句“拉二胡的都是乞丐。”爺爺愣了一下，看了我一眼，那個眼神是我當時看不懂的，後來我才明白那是傷心的，失望的眼神。可惜當時我太小。自此以後，爺爺一拉二胡我就捂着耳朵跑出去，嘴裏還嘟囔着二胡是乞丐拉的，慢慢的爺爺就很少拉二胡，至少在我面前他基本上不拉。

歲月如白駒過隙，我從一個不諳世事的黃毛丫頭變成一個亭亭玉立的國三的中學生了。而爺爺的腰背也不再硬朗了。對當年的事情也有愧於心，但無從表達。直到我們學了英語課文的二泉映月，我們的英語老師給我們講二胡的文化，同學眼睛裏少了些輕蔑多了些崇拜。我自己在心裏暗暗地下了一個決定。

放學回家，我開始纏着爺爺央求的讓他拉二胡，爺爺一開始愣了一下，看了我一眼，高興地説了一聲“好。”這次我看到了爺爺眼睛裏的笑意。