同學情正濃作文800字
時光荏苒,歲月如歌。四年一下子就從指尖溜走了,我們迎來了第五年。它雖然走的很快,但是也留下了一些寶貴的東西。
回想起這四年的點點滴滴,其中有上課時的書聲琅琅,也有朋友間的玩耍嬉戲,還有老師對我們的諄諄教誨……這其中最讓我難忘的,就是我的好朋友和我們的班級了。
記得我們正式上學的第一天,我和一位女生坐同桌。那時,我們彼此互不相識,我問她:“你最喜歡的東西是什麼呀?”她笑嘻嘻地回答我説:“我最喜歡Elsa!”
我有一個特別好的朋友,她不僅學習很好,而且在朋友不開心或是傷心的時候,她會關心別人,我有的時候想把她的大腦用一下。
有一次數學課上,老師給我們佈置了幾道練習題,讓我們下課之前交。過了一會,下課鈴響了,可我就是卡在最後那道題,始終算不對,我的好朋友看到我還不去交,就走過來,問:“怎麼啦,算不對嗎?”她仔細一看,説道:“嗯,你看這兒,不應該是48嗎?”我定睛一看,黑板上還真是48!我萬分感激,可算解決那道題了。
有些時候,我們把幫助對方看成理所當然的事情;有些時候,聊天聊到一半,沒等對方把話説完,就可能會猜到她想要説什麼;還有些時候,我們即使給對方做一些很奇怪或獨特的手語,對方就能夠明白你想要告訴她什麼,這可能就是朋友間的默契。
經歷了四年的風風雨雨,這本記錄國小生活經歷的“小冊子”,再過兩年就用完了。在這四年裏,增長的不只是朋友之間的默契,班級的默契也在隱形之中不斷增長。
記得在一次心理課上,老師讓我們玩一個考驗班級默契的遊戲:老師不喊開始,我們自行開始讀ppt上的文字,而且必須要齊讀。我們試了兩次,都失敗了。第三次的時候,老師説要錄視頻了,我們都很激動、緊張。這一次,我們的都儘量保持在同一速度上,終於成功了。
還有一次,早上是英語早讀,我生病了喉嚨不舒服,但是我還是拿着英語書站到了講台前面,有些人看到我站到前面卻始終沒有開口,雖然並不知道我的個人的情況,但還是按照我平常帶讀的順序開始讀了起來。慢慢地,整個班級都在讀了。這應該就是班級的默契吧!
青山在,人未老,同學情正濃;歲月增,水長流,情懷依舊深,國小一生只有一次,現如今,我們已經五年級了,離六年級畢業也不遠了。我們應該把握好當下,別讓時間再一次溜走,既然留不住它,就讓我們好好珍惜和同學相處的每一天,讓這些回憶永遠留在我的心中!
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