同學的二三事作文600字（通用10篇）

篇一：同學的二三事作文600字

她，是我們學校的名人。她就是大名鼎鼎的丁雨。她長着一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑下面有一個不大不小的嘴巴，一笑起來，臉上出現了兩個小酒窩。看起來可愛極了。

她可是我們班上的“貪吃王”。早上到學校後，我們都是在那裏讀書，寫作業。而她唯一的工作就是在那裏津津有味地吃着火腿腸。有人問她：“你不學習，等會老師來了會挨批評的。”她卻滿不在乎的説：“不用着急，你知道我的學習成績很好，多吃一些東西補充營養，有益於智力開發。”説完，又大吃特吃起來。望着她那副專注的模樣，我們也只能“呵——呵——”，徹底無語了。

丁雨雖然貪吃，但成績非常好，而且非常熱心。每次上課，她幾乎都會得到老師的表揚。有的同學理解能力差，有些題目不會做，他們就會找丁雨來幫忙。丁雨總是會熱情地幫助他們。剛剛講完，丁雨準備去喝茶，又有同學來找她問題目。她總是熱情地説：“好吧，你要認真聽哦！”

她不僅學習成績好，熱心，而且還樂於助人。

有一次，我們正準備聽寫生字詞。我翻遍了書包，找遍了抽屜，就是沒有找到我的聽寫本。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我正準備向老師説明情況的時候，一陣聲音從我的耳邊傳來，“陳思雅，你沒帶聽寫本嗎？我給你一個本子聽寫。”頓時，一股熱流直向我湧來，剛剛的焦急一掃而空。我對她説：“你真是雪中送炭呀！”“這點小事，不算什麼。老師開始報了，要考滿分哦！”她説完，開始認真聽寫起來。下課了，我對她説了聲“謝謝！”她微微一笑，走了。望着他的背影，我的心情久久不能平靜。

這就是她，貪吃、熱心又樂於助人的人。是她，給我描繪了一道美麗的風景線。

篇二：同學的二三事作文600字

學校，這是我們一生都難以忘卻的地方，而説到學校，就不得不説一説一起朝夕相處的同學了。

在我們班裏，我有一個特別好的同學，他有着一張方形臉，帶着一副眼鏡，看似很有學問的樣子。雖然他的成績和相貌都不是很出眾，但是他在我們班裏卻是很受大家歡迎，沒錯，他就是小龐。

小龐待人很好，很多同學都得到過他的幫助。記得在我剛剛上國中時，大家都成羣結隊地在一起説説笑笑，只有我被丟在一旁無人問津，就在這時，小龐走到我身邊對我説：“你是原來國小八班的小巫吧，我是原六班的小龐，以前咱們還一起上過課外的課呢。”看到他的樣子，我頓時想了起來，驚喜地説道：“你竟然也被分到了十九中。”小龐回答道：“對呀，我也是真的沒想到會遇到你。”我們兩個沒説多久便打成一片，從此成了無話不説的朋友。

説到小龐，還記起這學期有一次的語文課上，武老師對我們説：“這篇文言文是回家必須上傳班小二的，今天還有一點時間，如果在學校背完的話，回家就不用再背了。”站出來主動背的特別少，大家都知道，回家背的話沒有老師的壓力，還可以時不時偷瞄兩眼，但是如果在這裏背，不僅要面對老師的壓力，還要把課文完完整整地背一遍，大家都不想背，我自然也不例外。

正當班裏寂靜無音時，一位同學站了起來，開始了背誦，我聽這聲音很熟悉，回頭一看，驚訝地發現這不就是小龐嗎？雖然他背誦的不算太流暢，但我卻知道了他對待學習的態度。我心想：“他可以背下來，我又怎麼能被落下。”説着，我也站了起來開始背誦。雖然最後還是錯了一處，不過我很高興。

這就是我的同學，一個待人友好的同學，一個學習態度認真的同學。

篇三：同學的二三事作文600字

在小時候，我一個絕頂聰明的同學。學霸稱呼他完全不為過。不管是什麼學科，他都能輕鬆應對。

他有龐大的身軀，方方的頭，似乎裝滿了知識和學問。他還有半頭白髮和半邊酒窩，看起來十分可愛。

在數學中，他無比出色。完全是副老師兼助教，有滿腦子的神奇思維。我們的難題在那裏簡直是易如反掌，小菜一碟。無論是什麼題，他總能衝破規矩，另闢新路。他的方法總讓我們摸不着頭腦，但老師卻拍手叫好。他還總是自己推導出一堆新公式，雖然都是錯的，但無不透露着他智慧的結晶！

作為助教，給同學講他認為是小兒科的題就是家常便飯。於是，他把過程寫在紙上，不説話，用筆指：嗯，嗯，嗯！然後同學們就都明白了，真有意思！

當然這個數學好，怎麼可能被稱作學霸？語文上，他同樣出神入化。也許字不是很好看，但是他的文學功底堅若磐石。拋開那些基礎的字詞不談，他的寫作，總是讓人眼前一亮。他的作文完全不循規蹈矩。他寫旅遊，總是從各方面去吐槽他遇見的不愉快的事。老師要求寫心裏話，他又從各方面分析了老師這麼做的原因。去上學的一段短路，他能展開成一篇長篇大論。他還背地裏寫過一封吐槽老師和班委以及對付他們的筆記……

我想，他的英語水平，和語文水平是不相上下的；而它的臉皮是和他的文學功底一樣厚的。他曾經用英文寫：”我們班裏有29個愚蠢的人“（當時一共有36人，只有他和他的朋友，包括我，倖免於難），結果招致全班羣毆。而他編的小故事也很有趣，總是發生轉折。

除了學習，他也很有意思，他曾與我一起加入“滑稽黨”，天天和“作死黨”作戰，但每次受傷的都是他。

幽默，堅強，臉皮厚；人胖，志遠，智慧高！

篇四：同學的二三事作文600字

沒想到，我的同學老夏，他竟然是這樣的人。

同學們一想到他，都應該是做事比較快、雷厲風行的那種吧，但他有些時候會超乎你的想象的“拖”。

我説的這些可都不是空穴來風。他的一個朋友曾經給我説過一件事，有一次，老夏和他約好週末一起去打籃球，起初説是在公交車站集合，雖然朋友是在約到時間到了公交車站，而老夏卻遲遲沒來。他就給老夏打了幾個電話，但是電話裏都在説：出門了，下樓了，到車站了，馬上到了。等老夏到車站的時候，時間已經過去了20幾分鐘，公交車也已經過去了十來輛。朋友還説，拖的這一點時間，我都可以從起點站坐到終點站一個來回了！這句話惹得我不小心笑出了聲。

有時老夏還能做出一些不可思議的事情來。

週五下午放學我和他一起坐公交車回家，當然，老夏不可能像和他朋友那樣了。公交車上，我問老夏：“老夏，明天下午出來打乒乓球，要得不？”“可以啊，”他爽朗地答應了，又問，“多少點？”“下午兩點吧。”

第二天下午兩點正，我準時在他的樓下叫他：下樓打乒乓球了。他説：“我在做作業。”“好吧，我在樓下等你，你做完了下來，OK？”“好。”過了大概一個小時，他騎着他的山地自行車出來了，本以為他是下樓來和我打乒乓球，但是他像往常一樣和我打了一聲招呼然後就若無其事地離開了，我才發現，他的自行車把手上掛着一個籃球，原來他是去打籃球。這可給我氣壞了，我百思不得其解，是我失憶了還是他搞忘了？

從這件事以後，我發了一個我再和他約定打乒乓球我就是豬的毒誓。

這就是我的同學，老夏。

篇五：同學的二三事作文600字

又到了一週一次的小組評比，只見張笑晗又在榮譽角忙活了！

“把紅花弄正一點，太下了，不好看。李文樂組三個紅花，江慧靈組兩個紅花……張笑涵，每週都會在這裏忙活。剛忙完付老師又叫她：“張笑晗你多來一下，我跟你説個事。”

“下下週，就是我明白國旗下展演，主題是……你想想應該搞唱歌還是搞小品好，還有一個就是我們學校的才藝嘉年華你叫副班長弄一個歌曲，再跳一個街舞！嗯？！這樣你先問問誰會跳，要會跳的，也要願意跳的，不願意那都白搞！”

張笑晗聽了馬上回來問：“我們班有誰會跳街舞的？有會的就來我這報名！最好是男的，就像“温總”這樣的就很可以！“

不一會，班裏就炸開了鍋，正當同學們熱烈討論的時候，付老師回來了，啊呦！同學們這都放學多久了，還不回家啊！快回家！快回家！“

“李樂樂”，是張笑晗的聲音，走去練籃球！不去就算你玩不起！”我趕緊收拾書包，生怕晚了她説我玩不起。到了那裏，她還簡簡單單的給我講了一點戰術，好讓我以後能打贏她！

一轉眼時間到了週一的英語課，“Thefishmanandhissoul”這不，我們的英語小天才班張大人，又積極的舉手發言了，“Yes，theyare！”班長用流利的英語，響亮又快速的回答了英語老師提出的超級難的問題，回答完以後，英語老師直接説”verynice”張笑涵邪魅一笑，那眼神好像在説“啊？就這啊？簡直有手就行！出奇的簡單！”

除了這節英語課，其他英語課也是如此“張笑晗就是個學英語的天才”英語老師每天都這麼説！

的確！張笑晗就是這樣，她不但做事認真，負責，也是個學英語的天才！

篇六：同學的二三事作文600字

我有一個好朋友，也是國中的同學，他是一個開朗的人，不愛吵鬧。在老師心目中他是一個乖孩子。但一放學他便像換了個人似的成了一個“熊孩子”。

我跟他在六年級時便在同一個乒乓球俱樂部認識了。他起初比我打得好。很快，我便完成逆襲。每每與他交手時我都能直擊他的弱點，次次都勝利，他呢，也不生氣，還問我是不在家裏練習。還想讓我教他，我卻不太情願，他卻滿不在乎的“切”一聲，小眼睛眯成一條月牙。拍拍小肚子搖搖擺擺地回家了。

他做事有時也會馬虎。上國中後老師，同學經常會讓他幫忙做事。他一向開朗大度，毫不猶豫便接了活兒。他雖然會去做，但有時他做事也會很馬虎，舉個例子有次：我讓他幫我把文具盒放在我的座位上。上課時我發現文具盒居然不見了，找了半天都沒找到。最後還是在李同學那裏找到了，原來他把李同學的座位當成我的了。

他雖然有很多不好的習慣，但他卻有一個最值得我們學習的地方——他對待學習是百分之百的認真。他雖然也要玩遊戲，但一旦開始學習，他便會把遊戲的事兒扔在一旁置之不理。如同被打入冷宮的妃子。

正因為他對待學習，是一種專注的火熱的態度。所以他的成績一直沒有下滑出全班前20名。我都有一次做了滑鐵盧，可他不上不下，位置永遠是15——17名。

我認為他是我最好的朋友，當然我們倆也時常開玩笑。比如上次選舉體育委員，便是我把餘地慫恿上台的；再比如我跑1千米長跑比賽是他故意告訴老師，讓老師把我的名字填到長跑名單上的。

我倆就是這樣，一對頑皮，而又友善的好朋友。

篇七：同學的二三事作文600字

一頭濃密的頭髮，一對炯炯有神的眼睛，還有熱情的眼神，總愛自言自語的嘴，他就是我的同班同學張之泓，哦不，樂於助人的張之泓。

有一次，放學後我想收雨傘，結果怎麼也收不好。別人都走了，我在一旁急得焦頭爛額：難不成這傘出問題了？想着想着，我看到了一旁的張之泓，急忙找他幫忙。他毫不猶豫地答應了。他書包都不卸，就一把接過傘，開始收。他極其認真地找問題，一會兒觀察這邊，一會兒又觀察那邊，一會兒又使勁嘗試按按鈕，真是目不轉睛。大約兩分鐘後，他向我耐心地解釋道：“這應該是傘的內芯壞了，所以收不了了，如果收了就再也打不開了，我也無能為力了。”我説：“沒事，你還得回石景山呢，快走吧，謝謝。”我一看，他竟還在收傘，不知他碰了哪裏，傘竟然被他收起來了。我非常感激：“太謝謝啦。”他一笑，和我説再見，走了。

還有一次，我在班裏黑板上寫通知，由於得寫在高處，我因太矮夠不着，所以只能跳着寫。那時張之泓正準備去打籃球，忽然注意到了無奈的我。“我幫你寫吧！”他的眼神熱情而真誠。一邊説，他一邊伸出手向我要粉筆。一股暖意湧上心頭，我立刻同意了，將粉筆交給了他。他也是中等個子，他踮起腳，向上伸着手，努力且認真地寫着我告訴他的話。我在一旁感激地看着他。寫完他問我：“行嗎？”我點了點頭，心中感激不盡。

這兩件事，到現在我還記憶猶新。

張之泓，感謝你的樂於助人。你使我在這個新集體裏感到了温暖。我會將你的樂於助人繼續發揚下去。謝謝你。

篇八：同學的二三事作文600字

説到李文卿，他給我的第一印象就是高，甚至都不記得他的樣子，因為站在他面前根本看不到他的臉。

他也不經常和女生講話，我和他每天的交集只有交作業和發作業。得到的回覆經常是沒寫或者沒帶，這學期好了很多。總之，我對他沒有太多瞭解。

直到上個學期，學校舉辦籃球比賽，我才對他有了全新的認識。

作為班裏的體委，“選人”這個艱難的決定落在他頭上。在我的認識裏，不選這個男生就意味着他“菜”，我帶着看熱鬧的態度，想看看他到底怎麼選人。

沒想到他竟然不慌不忙地選了，沒被選上的人也沒有一點異議。經過了解才知道，他們也是“強者為王”，所以大家都聽他的。讓男生們“乖乖聽話”應該很難吧，我在心裏默默給了個贊。

籃球賽如期而至，場上擠滿了人。兩班都蓄勢待發，另一個班的隊員穿着整齊劃一的球服，場下的同學手捧助威牌；再看我們班，沒有正規的隊服，只能穿學校發的辨認隊員的背心，同學們都舉着手機，靠着最原始的方法——吶喊。好像氣勢上就“輸”了一半。

隨着裁判的哨聲，比賽進入了白熱化階段。因為身高的優勢，他很快就搶到了球，好巧不巧，半路殺出個程咬金，轉到後方一攔，球直接脱離了他的手。可是我還沒回過神兒，他竟然直播繞過對方，用手一攔，球竟然奇蹟般繞回了他手裏。然後他帶球過了一行人，加上隊友的配合，在籃筐下轉身，凌空躍起，一抬臂，一壓腕，球不偏不倚地砸向籃筐，在籃筐裏轉了幾圈，滑進了網裏，掉了下來。

場上爆發出雷鳴般的掌聲。最終，我們以碾壓的方式贏了比賽，具體的比分我已經忘了，但我重新認識了他。真正的強者是沒有人反駁的。如果他能準時交作業，就是完美的了。

篇九：同學的二三事作文600字

劉言

我第一次見到她，我走進宿舍，找不到自己的櫃子，她熱心地走過來，臉上帶着温暖的笑容，告訴我。自此，我就記住了這個樂於助人的女孩。

她做事從不拖拖沓沓，一向都是乾淨利落，記得，那次老師讓我們查找班會的主題資料，準備在班會上展示，到家後，我心想：不急，還有時間，就坐下看起書。沒過多久我聽到手機在響，打開一看，沒想到她已經把資料整理好，要和我分享這件事以後我就很佩服他的，做事效率如今在她的影響下，我做事效率也日復一日的提高了，這還真得感謝她呢！

她還寫得一手好字，對於寫字，她從不含糊，從來都是一筆一劃橫平豎直，每當舉行什麼書法比賽，大家也都推薦她，她也當仁不讓，她對寫字的那份認真嚴謹，是很值得我們學習的，在她的薰陶下，我們班同學也都對寫字多了一份耐心。

她也是一個”寫作小能手”，她的文筆不錯，而且善於寫人寫物，再寫人時，她總會把人特點描寫的淋漓盡致，情緒抒發的也很到位，而且善於收集一些優美的句子，讀一些勵志的故事，由此來激勵自己。

她對人是很寬容大度的，記得一次一位同學弄壞了她媽媽送她的生日禮物，她也沒生氣，只是微笑着説沒事，我總是很好奇的問她：”你為什麼不生氣啊，”她總是説出那句常掛在嘴邊的話：”凡是笑一笑，世界更美妙嘛！”説完，衝我微微一笑，她的一抹笑，如春日暖陽照進了我的心靈，也讓我認識到無論在生活中遇到什麼事，也要微笑面對”。

此後，不管遇到什麼事，我都會想起那句話和那麼微笑。

篇十：同學的二三事作文600字

王豪宇，是咱班的一個同學，因此人性格上的幽默有趣，以及彎曲的頭髮，豐富而又具有內涵的表情，還經常穿着一件綠油油的衣服和他的拖鞋，因此他也叫“王豪綠”“拖鞋哥”“綠仔”等等。

王豪宇，目測年齡13歲，身高一米六左右，體重嘛，也就一百零二，要説他為何又高又廋，就得從他的日常行為説起了。

六點三十分，是他一慣的起牀時間。一起牀，他便習慣性的穿上他那綠油油的布鞋，懵懵的表情中透露着一絲逗比的氣息，飄逸的髮型中流露出VIP般的尊貴。六點五十分，在一切已經準備就緒了之後，他下了樓，抵達食堂。他每天最基本的食物有：皮蛋瘦肉粥，豆漿，包子。吃完早飯，已經七點整了，他急匆匆向教室奔去。

除了大課間，體育課之外，他還有一項體育活動。體育活動，顧名思義，就是鍛鍊身體的運動。但是，他的體育活動可能不太一樣，那就是——被同學追殺。每一次的放學他都必須以小心謹慎的態度離開“危險”地帶，要不然就會聽見“砰~”的一聲當場斃命，就算不死也會落得終生殘疾。這一切罪惡的源頭都來源於他的死對頭——陳某（化名）。至於為什麼他會成為王豪宇的死對頭呢？因為愛作死的王豪宇總稱陳某為“白臉婆”和“麪粉怪”。因此將事情鬧得越來越大，以至於經常受到陳某的“打擊”，但因“綠仔”堅貞不屈的精神及頑強的意志堅決抵抗。陳某也無計可施，無奈萬分。

王豪宇，憑藉着他聰明的大腦，彎曲的頭髮，幽默的性格使得他備受歡迎。他吃苦耐勞的特點也讓他變得樂觀向上。唯一美中不足的就是他動不動給同學取不雅的外號，不然也就不會被“追殺”了。