會説話的眼睛作文600字寫老師
眼神的力量是無窮的,而我們蒲老師的眼神尤其有“魔力”。
那一天,我們在演一場情景劇《拐彎》,而這場劇的“導演”是蒲老師,她是我們以前的英語老師。由於輪調在外,所以她只能定期來檢查我們的演技,但結果總那麼不盡人意。
這天,蒲老師又來了。她把我們領到大會議室。那兒有一個大舞台,能容納幾個班的人。第一場戲是我先開始,當我走到舞台中央正聲情並茂的表演時,蒲老師突然喊:“停!”我有點懵的望向蒲老師,只見她秀眉一挑,上中下將我三連瞥…大家立馬被逗樂了,而我也立刻意識到,原來是我的動作太僵硬了,於是我調整了狀態,很順暢的演完了第一場。
第二場戲就是我和另一位同學b的表演時間。他的問題是:端着、放不開;無法演出那種調皮孩子的效果。於是,蒲老師就又使用她的眼神魔法:盯着b同學上下左右前後全方位地“掃描”;那目光時而嚴肅,時而放輕,還間雜着掩脣而笑;一下子就把氣氛提起來了。這種方法果然奏效——b同學立刻把這個角色演繹得活靈活現,怎麼看都是一個調皮大王!
接下來三個同學上場有些緊張、膽怯,怎麼都找不到感覺,再看這時候的蒲老師,滿眼温柔地站在旁邊,那淺淺笑容背後是無盡的鼓勵與期許,而那幾個同學也很快放鬆了下來,演出了預期的效果……
最後是錄製視頻。午後12:10,我們和蒲老師準時來到了大會議室,還有一位錄像老師。待蒲老師以眼神示意開始,我們便卯足了勁,在蒲導演“眼神指揮棒”的指揮下,一氣呵成,十分順利地演好了每個細節,為這場戲完美地收了尾。
結束後,大家都很高興,蜂擁到錄像老師的錄像機旁,掂着腳尖爭先恐後地看我們剛才的表演;而蒲老師則淡定地在一旁抱着膀子,眉眼彎彎、笑意滿滿地説:“嗯,這場戲你們演得不錯!”
大家都笑了,笑的是那樣的輕鬆與自在。那歡快的笑容裏,映襯出的分明是蒲老師那雙會説話的眼睛……
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