我的老師三分鐘演講稿（精選6篇）作文

篇一：我的老師三分鐘演講稿

張瑞琳

記得剛升國二的時候，小王老師一臉欣喜地告訴我們，教我們物理的是一位大咖級別的老師。看着小王興奮之情溢於言表，我暗自思忖：難道是“傳説中的戴老師”，會是那身高1。85米，修長而有魅力的男子？

直到，物理課開始……

我才發現，

他是這樣的……

這樣的……

還有這樣的……

我的瞳孔在地震，內心一萬頭羊駝奔過：“這就是戴老師？”是什麼魅力讓他成為傳説中的人物？

教室裏，戴戴推了推他的眼鏡，大手一揮，很瀟灑地説出一句散裝鎮江英語：“sitdownplease！”他飽滿的啤酒肚裏彷彿裝滿了怎麼也講不完的物理知識，那些知識行雲流水般傳到我們耳中，讓人入了迷，不知不覺忘記了時間，沉浸在他那抑揚頓挫的鎮江普通話中。無奈45分鐘還是太短，下課鈴響起，走廊上已沸騰起來，戴老師響亮而有力的聲音卻不停，“關門！”我們都會心一笑，因為在他的詞典裏，根本沒有“下課”二字。直到下一節課的上課鈴快打響，他才長歎一聲，無奈地將粉筆扔回盒中，戀戀不捨地看看鐘，再看看我們，意猶未盡地搖搖頭離去。

戴老師的記憶力也十分驚人。在講題的時候，他常常緊鎖眉頭，閉上雙眼，幾秒鐘後，便一口報出這題是哪一年試卷的哪道題。講到一些遺憾的失分點的時候，他會瞪大眼睛，來上一句戴氏名言：“熄得咧！”引得全班鬨堂大笑。當我們笑話他把“疊加”説成“迪迦”時，他也不生氣，反而緊跟時代，幽幽地來上這麼一句“奧特曼啊？”

當然，偶爾，我也會在課上打瞌睡。記得有一次上物理課，我幾乎要沉沉睡去了，強睜着快要閉上的眼皮，腦中卻是一片空白了。這時，一個聲音在我身邊響起：“唉~~唉~~”“拜睡、拜睡……！”我猛得一驚，掙扎着睜開眼睛，心想哪個倒黴蛋睡覺被發現了。一抬頭，卻發現他一臉關切地看着我！周圍的空氣瞬間凝固了，我不知所措地盯着他，臉上滾燙地燒了起來。我以為等待我的是暴風驟雨。可他卻笑了，彷彿在告訴我，這樣可不行哦。我把手臂從課桌上放下來，努力抵擋一些睡意。也許是他的方法管用，也許是我困了就能想到他憨厚的大臉，從那節課起，我再也沒有打過瞌睡。

除此之外，戴老師還有着極強烈的實踐精神。記得上學期期末時，我有個一直不懂的知識盲點，想去請教戴老師。當時已值深冬，放學後接近7點，天色早已黑沉沉的了。我拿着本子到他辦公室時，他正帶着一臉倦意收拾他的辦公桌，準備回家。忙了一天的他，此時他的眼神有些暗淡。

我説明了來意，他就又坐了下來，眼睛裏閃出光芒。他沒説啥理論，偏是讓我從三樓跑到四樓，測算了距離、時間，然後把我們測算出的數據和知識點都寫了下來。他推了推眼鏡，和我娓娓道來，我恍然大悟，這個知識點就這麼輕鬆化解了！我鄭重地寫下了我們一起實踐推導出的答案。“懂了麼？”他的聲音此刻如此温柔，厚厚的眼鏡片後面閃爍着像星辰一樣的光芒，那光芒背後是浩瀚無邊的宇宙，宇宙背後是萬物都能包容和解釋的物理知識，而在知識背後，深藏的卻是他對物理的熱愛與執着，是他對老師這個名字的莊嚴承諾，更是他對我們的愛……

M78星雲的光芒從老師身後灑在我身上，此刻，我是戰無不勝的奧特戰士……

篇二：我的老師三分鐘演講稿

戚宇涵

師者，傳道授業解惑也。在我國中三年中，我遇到了這樣一位好老師，温暖了時光，照亮了歲月。

她就是我的數學老師——王老師。在我的印象中，她是個優雅精緻、細心認真的人。

王老師很瘦，高高的個子，很喜歡穿裙子。

早晨，當我匆匆忙忙走進校園，揹着書包，三步並兩步地跨上樓梯時，常常能看見王老師。她拎着小包，迎面而來。穿着一件薄呢大衣，大衣下的裙子，隨着步伐的擺動時隱時現，彷彿在跳着一曲優雅的華爾茲圓舞曲。

王老師衝我微微一笑：“戚宇涵，早啊！”我連忙停下腳步，恭恭敬敬地迴應：“王老師早！”王老師擦身而過，繼續不緊不慢地走着，望着老師優雅的背景，我不禁想：戚宇涵啊，你這個草雞毛的性子什麼時候能改改，每天早個幾分鐘不就不需要這麼趕了嗎？你看看王老師多麼優雅自信，真是不會安排時間！

王老師的優雅精緻不僅體現在她的穿着打扮上，還體現在課堂。

走進她的課堂，你會發現，老師上課條理清晰，語速時緩時急，時高時低，帶着我們一步步分析解題，讓我這個一直懼怕理科的女生，也愛上了數學課。

王老師雖然是數學老師，但是我覺得他的語文肯定很好，因為她教育起我們來，那可真是成語連成串啊！她總是用最優雅的語言説着最狠的話，讓我們無地自容，不敢反駁。我的媽媽也是老師，我常跟媽媽説：“你好好學學王老師，不要動不動就發火。人家王老師多優雅，不發火照樣能讓學生們對她產生敬畏。”

王老師還是個細心認真的老師。

我們班49本作業，每一題她都認認真真批改，督促我們訂正，還要一一面批。她經常鼓勵我們要多提問題，每次我去問她問題，她都會在草稿紙上認認真真寫下解題思路，然後一步步給我講，從來不嫌棄我反應慢。我對自己説：戚宇涵，如果不好好學習，你真對不起老師的一番苦心。

去年期末，我因為答題不規範，數學考了有史以來的最低分，看着刺目的分數，我大哭一場。第二天，就引發了胃疼，沒能去上學。沒想到，王老師親自打電話關心我，怕我因為考試成績產生負面情緒而不去上學。至今王老師嚴慈並濟的話語仍迴盪在我耳邊：“戚宇涵，這次考試也是給自己敲響一個警鐘，要從中吸取教訓……”

我覺得我很幸運，在國中三年遇到了這麼好的一位老師。是她讓我這個懼怕數學的女生，至今仍對數學保持着一份興趣（雖然我的數學成績並不是很好），願意努力去學好它。也是她在我遇到困難想要放棄時，温暖了我那段灰暗的時光。

如今很快我們即將畢業分別，對未來我充滿迷茫，不知道是否還能遇到您這樣的老師。不過，王老師，您放心，在以後的學習中，我一定會好好努力。

最後，用我們江南的校訓來結束我今天的演講，路雖遠，行必至。

篇三：我的老師三分鐘演講稿

張珝祺

大家好，我最喜歡的老師是我的班主任殷老師，殷老師也説我是他最喜歡的學生。不過我想，在座的各位都是殷老師最喜歡的學生吧。

眾所周知，殷老師十分關心學生，比如我，就常常去他辦公室“喝茶”。

殷老師每次看見我，就拉着我的手説：“哎呀，張珝祺，你得多吃點啊，這麼瘦，會考體育要多拿分，這可不比拿數學分容易？……”這句話，我從國一直聽到現在。

當時，剛進國一的我，十分鐘，就給了殷老師一個極其深刻的印象。

我，站在操場上，忽然眼前一片虛無——暈倒了，後來同學告訴我是殷老師把我背到醫務室。我醒來的時候，他正和我父親通着電話：“你家姑娘怎麼回事？太瘦了，站那兒暈倒了！要多吃點……”掛了電話之後，他就來拉着我的手説：“張珝祺，多吃點……”這話在後來的三年裏重複再重複，我耳朵都快有老繭了。這不上個星期去辦公室，他仍是對我説：“張珝祺，多吃點！上課總打瞌睡也不是辦法，一定是體質不好呀……”

那天我去他辦公室，他還和我聊了一個話題——國三，會考將至，學業壓力問題。

像我這種內心敏感脆弱的人，經常會幹出一些大家不能理解的事情。一開始面對殷老師的安慰和感同身受，我報以“我的痛苦你怎麼會懂呢？我超級痛的”。直到週一班會課，主題是“如何排解自己的壓力”，殷老師講完了PPT上的內容，和我們説起了他自己的經歷。

他説近二十年來，他遇到過許多的挫折和困難。比如，他卧病在牀近一年，至親離世。這些在我看來都是難以想像的痛苦的事，恐怕只一件就能壓垮我。但殷老師在憶述時，臉上是平靜的，用有些幽默的語氣講着苦澀的事情。我當時就在想，或許殷老師對我這種小屁孩的痛苦是真的懂。

殷老師還是一個十分敬業的人。每次我拿着作業去找殷老師面批的時候，他總是拉住我，把各個問題都講解清楚，也不管我有沒有聽，都要講一遍。他的盡職盡責體現在班級工作的每一個部分，不僅是英語教學，連加餐、加餐後的垃圾處理這樣的小事他都會忙得很周到。

會考在即，殷老師是我們的班主任，也同樣是我們班的精神領袖，希望我班的同學們向殷老師那樣，做一個盡職盡責，堅強勇敢的人。

篇四：我的老師三分鐘演講稿

劉耕聿

説起體育老師，大家想到最多的形容詞可能就是“身強力壯”、“人高馬大”、“身手矯健”等等；可是，我的體育老師卻打破常態，嬌小可愛。

與其説她是老師，我倒更覺得她像大姐姐。

王老師愛打扮，喜歡穿顏色明麗的衣服，每次見到她都覺得清新、美好；齊耳的短髮顯得颯爽。鼻樑上架着的眼睛又讓人覺得很斯文，説是教體育的，倒更像是教語文的，可腳上終年不變的的運動鞋出賣了她。

王老師是在跑道上給我鼓勵的一位老師。

會考的長跑是必考項目，我雖然個頭高，腿長，但是，可能先天不足，體育偏偏是我的弱項。記得王老師剛剛接手我們班時，我的長跑時間比滿分整整超出了兩分鐘。説實話，內心很沮喪，總覺得進步的空間很小，一度甚至於想要放棄。跑道上，我拖着沉重的步伐，每一秒都在煎熬。哪怕起步很快，可是跑到第二圈，我都會因為耐力不足，慢慢落後。

沒想到，王老師特別關注我。下課後，她拉着我，對我説：“你的先天條件很好，每一步比別人要長很多，關鍵是步頻有點慢，呼吸也要調整好，只要每天都練起來，會有很大的上升空間，加油啊”！我恍然大悟，對啊，我邁開一步，別人可能要邁兩步，這個優勢太明顯了，關鍵是耐力不夠，那就練習呼吸，鍛鍊耐力啊！等到下一次上體育課，王老師站在跑道邊，我只要經過她身邊，她都會大聲地為我加油，我覺得“終點”離我越來越近了。

現在的我在王老師的不斷鼓勵下，對於長跑已經沒有那麼膽怯了，雖然離滿分還差一點點，但是我很有信心。

王老師還是一位特別温柔，有同理心的老師。

會考我本來選擇的是排球考項，雖然也花了很多的時間去練習，可是在上學期期末考試時，仍然失手了。正當我黯然神傷時，王老師又找我談心了。“劉耕聿，我觀察下來，你的排球抬手過高，導致容易墊偏，不如試試乒乓球吧，現在離會考還有兩個月，好好練還來得及得滿分。我中午的時候都在體育館，你可以吃過飯來找我。”就這樣王老師放棄了中午的休息時間，親自指導我練球。正如老師所説，乒乓球的確上手很快，目前我已經能夠應對會考了。

就是這樣一位温柔可愛的老師，能站在學生的立場，替學生着想，只是為了學生能夠取得更好的成績！

篇五：我的老師三分鐘演講稿

王昕妍

大家好，今天我演講的題目是“我的老師。”

他，個子不高，總是笑眯眯的；他，無論冬夏，總是騎着他的摩托車很早就到學校。雖然，有時候我們私下裏喜歡吐槽他囉嗦，但在我心裏他不僅是我們的“守護神”，更是我們的“殷爸爸”。

從國小開始我就不喜歡吃早飯，總以“沒胃口”為由拒絕，父母拿我也沒辦法。但就在幾個月之前，我竟因為不吃早飯而被殷爸爸“請去辦公室喝茶”。

那天春雨初停，太陽還沒完全升起來，但快七點的光景，天色已經亮了，微光下的校園靜靜地披着一層紗。

“王昕妍，來這麼早啊，早飯吃了嗎？”耳邊突然傳來一陣熟悉的聲音，打破了清晨的靜謐，我扭頭一看，眼前人帶着笑意，是我的班主任殷老師。我連忙回答道“嗯，殷老師早”頭也不敢抬，小聲地説：“沒有。”

“你餓不餓？要不要跟我去食堂吃？”

我聽出他的語氣裏的擔心，我急忙搖頭説“不用了，謝謝殷老師。”趕緊快步走向教室。

我本以為就此結束了，可誰曾想，早讀課下他把我喊到辦公室。只見他從口袋裏掏出一個用餐巾紙包着東西，遞給我，笑着跟我説“雞蛋，要吃早飯。我已經跟你媽媽聊過了，你習慣早起早到，但你也不用來這麼早，像你今天6：45就到了，如果在家裏花十分鐘練練口語，七點左右到校，這樣效率是不是更高？而且現在國三了，很需要用腦，不吃早飯影響記憶力。我如果在學校吃早飯，就給你帶個雞蛋。”我有些不知所措，呆呆地站着，手裏的雞蛋傳來陣陣暖意。我偷偷地抬頭看向他，那雙含笑的雙眼裏滿是我的關心，像父親一般，那麼慈愛……

走出辦公室，走廊上陽光斜斜地照下來，一縷一縷，好看極了。我的心也跟着明媚起來。從那天起，我基乎每天早上都能收到一個帶着温度的雞蛋。

有一次，焦老師碰到我。跟我説，她那天去食堂吃早飯，看到殷老師在窗口等着什麼，一問才知道是食堂雞蛋還沒煮好，殷老師想幫我帶一個。但由於殷老師要進班管理，便請她帶一下。難怪，那天我看見焦老師很早就過來，還在講台上和殷老師聊了幾句。那一瞬間，我心裏五味雜陳，殷老師真是把我當自己的孩子牽掛着。

想到平日裏，我也會嫌他大道理一堆一堆的，心裏不由愧疚。就是這樣的他，心裏裝的全是我們，三年來默默地成為我們的依靠。我們也漸漸習慣被他嘮叨着，被他關愛着。

最後，我想説盛行千里，不忘師恩，感謝您給予我穿行世界的温暖。

篇六：我的老師三分鐘演講稿

閔汝權

大家好，今天我演講的題目是“我的老師”。

國中三年，我有幸遇到了很多優秀的老師，而最使我受益匪淺、終生難忘的一位老師，就是我的籃球教練——胡博老師。

與他的第一次相見，是在他剛剛接手江南男籃的那個下午，他一頭濃密的黑髮，目光如炬，面容嚴肅，由內而外散發出一股不怒自威的氣勢。他中氣十足，説起話來鏗鏘有力。他對我們説，要重建江南男籃，要和我們共同努力，打造江南王朝。從這短短的三句話，我聽出了他的決心，他的信心，也讓我對江南男籃充滿了期待。

剛開始籃球訓練時，我的體能和技術在球隊中都比較弱。因此，我很不自信，在進攻和投籃時經常猶豫不決錯失很多得分機會。

“傳奇總是從平凡開始的”胡老師這樣鼓勵我，他讓我多投多練，並針對性地指導我，幫我糾正投籃姿勢和過人時急停傳投的問題。鼓勵我比賽時大膽投三分球，不進沒關係。當我在比賽中真的投進了三分，我激動萬分，信心倍增。我看見他站在場邊為我鼓掌，臉上露出欣慰、滿意、驕傲的笑容。

他又是嚴格和嚴厲的。他為球隊制定了嚴格的紀律。訓練不許遲到早退，非特殊原因不許請假；隊員不許留長頭髮，頭髮長度要求兩指夾發不超過手指厚度；訓練要刻苦專心。在訓練中，他一旦發現我們偷懶或走神，就立即停止訓練，輕則口頭批評教育，重則嚴厲懲罰。

有一次練習投籃時，我們嘻嘻哈哈很不走心，他立刻停止訓練，罰我們連續投籃100個，不到數不許停。事後他語重心長地教育我們：賽場上是要靠實力説話的，要想贏得比賽，就要樹立奮鬥意識，刻苦訓練。在他嚴格要求下，江南男籃在紀律和戰鬥力方面都有了巨大進步。

他不僅傳授我們籃球技能，而且一直關心我們的學習。他甚至犧牲自己的休息時間，每週五晚上組織我們進行三小時晚自習，讓我們寫完週末作業，專心訓練。

他為人正直，充滿能量。每當有好電影上映時，他還會組織我們集體觀看，比如《奪冠》、《長津湖》等，觀看完他總不忘教育我們一番。其實，他自己的一言一行早已讓我們受到了最好的教育。

滿天朱霞，粲然如焚，我已經開始期待下一次比賽的來臨，期待和他一起重建江南男籃的傳奇和輝煌。