你是否還向着光走作文700字國中
我曾幻想過常駐萬里晴空,可每天的起點都是絢爛的白晝,昨天即使再瑰麗的願望都將遠遊到廣闊的天地之中。而我的起點,我的朝陽又亦何模何樣,是什麼構成了我心中那一束有形的光?
我們總會被霧氣湮沒住雙眼。相機捕捉了春日的光影,綠蔭下的少年們依舊如兒時承諾的那般成長。可成長終究是不容易的,我們都曾尋找不到目標和方向。每當我迷茫無助時,我的腦海中便不自禁浮現出那一段使每個華夏兒女都刻苦銘心的歷史。
一百多年前,生活在中華大地上的人們,常年遭受着列強們的種種暴行和欺辱霸凌時,人們前方的路也是一片迷霧,在那個斷井頹垣的時代,人們漸漸對侵略者的暴行麻木,那不正是古人所述的“萬馬齊喑究可哀”嗎?可在人民的心都裹上一層薄霧時,一縷光照在了這片土地,漸漸地,兩縷,三縷……越來越光明。
而我們也應該像先輩一樣追逐自己的理想和目標。像孩子追着月亮的影子走,在找不到方向孤獨失落的時候,為兒時的夢想尋處庇佑;像海平線上的涓流奔赴大海走,一萬顆再閃耀的星子都黯然無色,光就落在神明的眼眸。
窗外的迷霧遮天,滿堤的向日葵抬眸望着冉冉升起的九足金烏。我雖平平無奇,但我希望我的名字如向日葵般刻與陽光下。相反,有許多人都會在人生這無垠的大海上迷失方向。
教室窗外震耳的蟬鳴聲,暗沉的昏空落不下嫵媚的陽光。我站在走廊裏探身向外,聽着同學們打鬧的嬉笑聲,我曾看不見遠方,也曾看不見未來。心煩的日子會伴着太陽漸漸墜谷,一切都在無奈和歎息中交錯。對於現在的自己,很多人都是討厭的,做事都有三分鐘的熱度,很難有毅力,遇到事情推三阻四,懶惰遠大於行動,激勵自己的話説説就過,對什麼都提不起來興趣。
海雖無邊,途中卻有島嶼。沒有落日,哪來的黎明?也許夢想禁不住現實的磨礪,也許期待會化為泡影,到那時我們也許會害怕,會迷茫,可我們要告訴自己,何懼逆境!向陽而生!人生沒有回頭路,過往的都是浮雲,我們要踏上新的路程,去更美的遠方。也許,在漆黑無比的夜裏,我們不知不覺會成為了別人的指明燈,別人的光。
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刻在我心底的一抹亮色作文600字國中
回首向來蕭瑟處,歸去,即無風雨也無晴。——題記如果説宋詞是我心中的一朵太陽,那麼蘇軾便是我心底的一抹亮色。蘇軾之詞如其人也。他是北宋中期的文壇領袖,主張文章“有意而為”,詩文亦“有意而作”與“言必中當世之過”。他的散文豪放自如,縱橫肆意,卻觀察縝密,不失細...
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《水滸傳》讀後感600字國中作文
讀《水滸傳》時,我總有這樣一個疑問:為什麼一場轟轟烈烈的梁山好漢聚義,最終卻落了個被朝廷招安,生離死別的結局呢?寒假,我對《水滸傳》反覆閲讀,終於抓到了一個關鍵人物——宋江。書中有眾多的梁山好漢,但我認為最能體現是被逼上梁山的是宋江。開始,梁山泊的...
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我的國中新生活作文550字
當我和媽媽提着行李,站在大鐵門前,我就知道:我,是一名國中生了!現在,回想起初與同學見面時的生疏,就覺得時間過去得飛快。我已經快習慣了國中生活,你聽,這是起牀號,同學們的腳步聲漸漸響了起來,不一會兒,探頭去看窗外,大鐵門邊已經聚滿了人。我們收拾好東西,來到樓下,正巧大鐵...
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儒林外史讀後感800字國中(精選5篇)作文
篇一:儒林外史讀後感800字國中《儒林外史》作者吳敬梓,本書通過描寫當時封建社會的各類人士對於“功名富貴”的不同表現,生動形象的描繪出畸變的科舉制度對讀書人靈魂的毒害,也表達出作者希望人們能夠淡泊名利,看輕權勢,不貪圖利益與享樂,期望魯迅筆下“吃人”的封建...