[難忘2015]致逝去的2015650字作文
餐桌旁電視前,當零點的鐘聲敲響,多少人的歡呼喜悦,迎接嶄新的2015……這一幕還在眼前不停回放,不知不覺,2015已所剩無幾。看着月曆的一頁一頁翻過,我知道,是時候寫寫這一年的感悟了。
這一年我在幹什麼呢?
上半年,我還是4年級的學生。作業不多不少,學習生活還是如此。一天天盼望着假期和雙休,又感歎着作業和生活。作文改了又批,題目做了又閲,單詞背了又查,滾車輪一樣前進着。臨近期末時,不專心複習而被老師狠狠地批評,到最後成績還是95以上,中游偏上,罷了,子曰:“中人以上,可以語上也。”
放暑假,夏令營我們嘻嘻哈哈笑容滿面,又到那些作業卻不盡興了。夏日的陽光中,我時常懶散地躺在牀上聽聽音樂,吹吹風扇,寫寫作業,享受生活。享受,這個詞好,在我慵懶地像一隻寵物貓一樣的生活中,我喜歡享受。享受生活,享受風景,享受中學會珍惜。
下半年了,我成了5年級的學生。我覺得害怕起來,害怕小升中,害怕……童年的結束。可是生活嘛,時間是不被人類束縛的,不管怎樣,都是控制不了時間流逝的。可是這半年,意外的漫長。《論語》從《學而》開始背誦,一篇篇翻過,我記憶猶新;手裏的書從《螢窗小語》,《解憂雜貨店》,到《島上書店》,再到《乖,摸摸頭》,那一篇我都能完整記憶,彷彿昨日;現在不解,為什麼呢?大概是忙碌了吧,大概是希望去記憶了吧,就像那天的考試,明明題目不是那麼簡單,我不還是全班少有的5個全對的人之一嗎?對,活得充實吧,人生總有忘記的,就像去年還默默地沒有離去,明年就已經coeming了。
充實,再享受充實吧,相信自己會活的更好。
五年級:陳奕欣
點評:敍述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
文章開頭部分很有新意,從一年的開始到結束不過轉瞬即逝,美中不足的是全文並沒有重點,難忘的事或人等等,小作者只是把一年的過程敍述下來而已,老師建議小作者一定要認真審題才好,加油。
點評老師:孟祥琦
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