[難忘2015]難忘與你共同走過的這一年1500字作文
又到一年12月,難忘與麥格(本站)一起經歷的四季風霜;難忘與你共同走過的這一年……
是你,給了我一個寫作體驗的平台;是你,給了我一個發揮潛能的機會;更是你,給了我一個創新發展的空間!
你是園丁,勤勞地培育我這不起眼的花蕾芬芳;你是燈塔,為我指引了前進的方向;你是藍天,讓我的心情伴隨着文字在麥格(本站)裏自由飛翔!
又是一年12月,麥格(本站)的名字,再次讓我反反覆覆的唸叨,零散的回憶與思緒,如千千萬萬的水滴匯成驚濤駭浪充斥着我的腦海——難忘2015年11月16日下午課外活動,突然,又人喊:“潘夢迪,有快遞!”當我來到大門口時,快遞員遞給我一個包裹,打開包裹一看,是一本金絲絨精美的證書和一枚徽章。這時,我才知道:我寫的《漫步秋景醉其中》獲得了一等獎。加上上一次《新學期的新鮮事》獲得一等獎,今年我一共獲得了兩本證書和兩枚徽章。正在高興之時,我的手機也響了,打開短信發現50元稿費已經打到卡上了加上上一次的50元,今年我一共獲得了100元稿費。
這一切,還得感謝當初給我介紹的同學,是他讓我結識了本站。讓我第一次為文字尋到了最美麗的窗口,第一次欣賞到了作文的美,第一次體驗到了寫作的快樂,第一次感覺到了用文字酣暢淋漓的傾訴。或許是我命中註定的機遇,或許是千載難逢的偶然——才讓我感到了在麥格(本站)發表文章的精彩與燦爛……
我再次打開麥格(本站)主頁時,蘇璐璐老師始終讓我無法忘卻的對我寫的《漫步秋景醉其中》的點評,再一次映入了我的眼簾:“文章開頭新穎,具有先聲奪人之效,使讀者一見面就能對人物產生很好的印象。“這是對我作文的開頭的肯定,讓我就想起了語文老師經常説的,好的開頭等於成功的一半。又説:“在敍事上功力提升,可以用一件直擊心靈的小事,讓讀者產生共鳴,昇華文章的內涵,提升自己的遷移和拓展昇華文章的功力。”還説:“儘量使文章前後照應,首尾連貫,又使文章主題迴環復沓,感染力極強。”您的話,讓我懂得了文章的前後照應,首尾連貫,在文章之中的重要性;也理解了文章既要對多種景物描寫,還要詳略得當……
孟祥琦老師對我寫的《秋季運動會》的點評,更讓我難以忘懷:“文章內容過於宂長,在表達上完全是運動會的流程,顯得毫無特點,老師建議小作者適當刪減文章內容,會使得文章顯得乾淨整潔不少,也有利於讀者的閲讀。”一句話,使我茅塞頓開,明白了:突出重點、主次分明、點面結合,能夠給讀者留下深刻的印象的必要性;知道了:如果文章的開頭和結尾能稍作潤色,前後照應的話,文章會更精彩!雖然我這次徵文沒有獲獎,但是我要按照老師的指點認真修改,力爭在明年十一月徵文中投稿獲獎!
還有楊秋紅老師、劉聰漪老師,陳鳳蓮老師,田雪老師,沈霽月等等老師的點評如雷貫耳:怒時如鋒芒鎖喉,喜時欲點破墨案,即使凡星一點,也能與我心靈相通,引出我美詞無數,使我的文章醉倒粉絲6468人——在諸多老師的指導下:我知道了以歌詞引出要闡述的話題,行文中要做到旁徵博引;明白了結尾點明主題,能夠加強感情的表達,給人一種朝氣蓬勃的感覺;懂得了從失敗中汲取教訓,使文章語言更加流暢,結構更加緊湊……
對於一箇中學生來説,寫作承載着夢想、精神、快樂,它是我唯一可以放縱情感和思想的載體。説句心裏話,沒有麥格老師們的推薦與點評,我將無法展示自己的才能,更不要説我在本站獲得那麼多證書和獎品了。靜下心時,我才發現,有些事情是偶然相遇,有些事情是心甘情願,有些感覺是稍縱即逝,有些擁有是留於記念。插柳之恩,沒齒難忘——最難忘與你共同走過的這一年……
——指導老師:潘煥軍
國二:潘夢迪
點評:這是今天點評夢迪你的第二篇文章,名字已經很熟悉了,很高興能夠再次遇到你和帶來的作品,感情的表達很細膩,是個生活中的有心人。
這裏有些寫作小建議想要分享給你:對待感恩、感謝類題材的文章,只需抒發真情實感即可,切勿歌功頌德,大加讚頌;語言可以不優美,但心情一定要足夠清新向上;面對誇獎讚揚,始終保持謙和有禮之心看待迴應。
相信熱愛文字的你以後會取得更好的成績,繼續加油吧,我會在這裏關注你的每一個進步~
點評老師:蘇璐璐
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