單元作文:我和書的故事900字美篇
上國小二年級的時候,老師讓我們寫讀書筆記,我的腦子裏沒有一點課外書的內容。當時,我讀了《格林童話》。當我翻開那本書細細讀的時候,頓時,我喜歡上了讀書。因為,書中還有一個美麗的世界。慢慢的,讀書成了我的一種習慣,我每天早上起來都會讀上一兩頁。
讀書還給我帶來了很多“麻煩”。有一次,我坐在自己的屋裏讀《伊索寓言》那本書,我看的如痴如醉,這時,媽媽讓我叫爸爸回家吃飯,我沒有聽到,媽媽又叫了幾次,我還是沒有迴應,媽媽生氣的把門打開想看看我在幹什麼,她打開門一看我在讀課外書,就生氣地訓斥了我一頓,還告訴我以後不能看課外書。這時,我很傷心,我不明白媽媽為什麼不讓我讀課外書,但是,我還是沒有放棄讀課外書,我一回家就讀課外書,而媽媽説:“如果我考試考上了九十以上就不反對我讀課外書了。我聽了很高興,所以,在考試沒來前我就認真的複習,終於,”功夫不負有心人“,我考了九十二分,從那以後媽媽就沒再反對我讀課外書。
從課外書中我知道了要想寫好作文,就必須多看課外書。
老師也真是有心,每天除了佈置家庭作業,還讓我們多讀課外書,摘抄千古佳句、好詞。唉,真煩!每到要簽名,我都是應付一下。
直到發生了一件事,我對書的態度徹底改變了。
一個下午,我和夥伴們在公園裏玩。捉迷藏、丟手絹、紅綠燈……這些遊戲玩了玩,多沒意思啊!於是我們幾個提議了一個遊戲:我們準備了紙和筆,幹嘛,知道嗎?哈哈告訴你吧猜謎唄,規則是誰答錯了就表演。
於是,我們黑白K,我第一個贏了。我就先出題。一位夥伴不假思索地答道“草”,我得意的搖搖頭,按遊戲規則,他沒答對,他就要表演。我們一邊打節拍,他一邊唱歌,表演結束,輪到他來問我“一隻豬在洗澡”〔猜一位故人的名字〕,這可難不倒我哦,我信心十足的説:“是朱熹”。他驚訝得看着我:“啊?這個都難不倒你”他問我怎麼知道答案的。我故弄玄虛地笑而不答,我在心裏竊喜,還好前兩天媽媽給我買了本《謎語大全》我一下來了興趣,就看了幾頁,沒想到今天就派上用場了。
從此以後,我叫媽媽多給我買書,我就可以從書中獲得知識,可以使自己的作文提高了。
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