關於牆的作文:無形的牆1000字
都快半小時了,它仍在那裏很努力地嘗試着,從這邊飛到那邊,又從那邊飛回這邊,“嗡嗡”的聲音不絕於耳。它搞不明白,為什麼外面看似真切的世界,卻總是無法企及?它仍在努力着,只是無論如何也突破不了眼前這面叫做“玻璃”的“牆”。
望着窗台上徒勞的蜜蜂,我真的很想告訴它:在它下面不遠處,一扇窗户正大開着。剛才和它一道飛進來的蒼蠅,早已從那扇窗户逃之夭夭了,但蜜蜂又怎聽得見呢?我搖了搖頭,把目光移到書桌上,繼續看我的《圍城》。
真的很佩服錢鍾書的才華,能把一部《圍城》寫得如此細膩傳神。讀着方鴻漸和孫柔嘉無休止的爭吵,我不禁感慨:難怪有人説:“婚姻是愛情的墳墓”。這就像用四面鏤着窗花又罩着紗布的牆圍起來的世界,外面的人想進來,裏面的人想出去。讓人感到生活的諷刺。
其實生活中的牆又何止婚姻這一道?人生就如同走迷宮,看似有很多路讓我們選擇,但只要我們走上前去才發現原來很多路都是行不通的,一道道無形的牆把我們的路堵的死死。在經歷了一番碰壁之後,我們又不得不按照既定的路線前進。而當我們想要突破牆的阻礙去另闢蹊徑時,往往就會被認為是出格、叛逆。世俗的“牆”,開始越來越禁錮人們的生活了。
從小到大,我們就被告知,要做一個聽話的孩子。早在孩童時,我們就嚐到了“牆”的厲害。剛想對某一件感興趣的事物做下接觸,往往就會被父母嚴厲制止,這不能碰,那也不準摸。大人們總以各種手段阻止我們探索的眼光。及至上學,我們又會被告知,哪些該做,哪些不該做。還記得以前看《國小生日常行為規範》,最驚奇的發現就是,怎麼大多數的條款開頭兩字總是——“不準”。這也不準,那也不行。它禁錮着孩童的行為,也扼殺了他們的激情。
曾記得看過一篇文章,中國的孩子畫蘋果,老師就會告訴他們,輪廓應該怎麼畫,應該在哪裏上色,上什麼色,哪裏應該大一點,哪裏應該畫深一點。一切都有定則。於是,中國孩子畫出的蘋果幾乎一個樣。而外國的小朋友畫蘋果時,老師只是發給畫筆和顏料,任其塗抹。於是,畫出的蘋果千姿百態,有的像雞蛋,有的像鴨梨,甚至還有方形的。只是他們都説:“這就是他們的心目中的蘋果”。
也許一篇文章並不能説明什麼。但是太多繁瑣的規條,就像一堵堵無形的牆,它擋住了人們的眼光,禁錮着人們的思想,束縛着人們的行動。當我們日漸成為人們心目中的“乖孩子”時,我們發現,原來的生活激情已不復存在。一個民族的創造力,正被慢慢消蝕。
不忍心看到蜜蜂的徒勞,我為它打開了天窗,助它飛出“牢籠”。我佇立窗,望着它遠去的身影,很久,很多……
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