人教版高中第五冊二單元作文:古詩如茶750字
午後,春天的陽光照射下來,温暖舒適,躺在躺椅上,感受到身旁清風拂過,聽着周圍的烏鵲吱呀。而這時必不可少的,是一杯熱茶。看茶的青綠,聞茶的芳香,品茶的醇厚。一杯熱茶,讓人陶醉不已,你又可曾想過,古詩也是這樣的耐人尋味。古詩如茶,值得我們細細品味。
茶,味醇;古詩,凝鍊。就像茶那樣醇厚的口感,古詩同樣生動凝練。想想那些詩人們每一個字都生動傳神,每一個字都有它存在的必要性,絕無雜字。一句“僧推月下門”再到“僧敲月下門”,詩人打磨語言的過程也就造就了“推敲”一詞。推而無聲,敲則有聲,在那樣幽靜寧謐的氛圍中,一個“敲”字,以有聲襯無聲,讓詩歌更加傳神。一句“春風又綠江南岸”到“春風又綠江南岸”。直接用“綠”作動詞,更直觀地呈現了春風拂過,萬物生髮的畫面。詩人們再者一毫一粒的“計較”中錘鍊出傳神的詩句。品茶之醇厚,品詩之凝練。
茶,氣香;古詩,意境深遠。世間萬物在我們看來,並沒有什麼奇特之處,但在古詩中,它們儼然成了詩人與讀者間溝通的橋樑。它們帶上了豐富的情感,營造出深淵的意境。“明月鬆間照,清泉石上流”,我們感受到了那份恬淡清幽;“採菊東籬下,悠然見南山”,我們感受到了那份自在閒適;“感時花濺淚,恨別鳥驚心”,我們感受到了那份淒涼悲傷;“黑雲壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”,我們感受到了那份緊迫;“大漠孤煙直,長河落日圓”,我們感受到了遼闊壯美。聞一下清新的茶香,好像品到了茶的味道。讀一句古詩,身臨其境,感同身受。
茶,回味無窮;古詩,內涵博大精深。一口茶水嚥下過,最終依然回味。一首古詩讀盡,心中依然感慨。“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,愛國之心依然激盪;“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,體現了憂民情懷,令人動容。言已盡,意無窮。
古詩如茶,凝鍊,深遠,具有內涵。讓我們像品茶一樣細細品味古詩。
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