[開學新鮮事兒]第一次和好學生同桌800字作文
從一年級開始,我就作為小老師,一直和不同的差生做同桌,幫助他們提高學習能力。可是老師哪裏考慮過我的感受,有些差生根本不聽我的話,總以跟我作對為樂趣。我卻會被當成是不負責任,沒有管好他們而被老師批評,為此,我真是煩惱透了!這不,新學期又開始了,身為即將畢業的六年級國小生,我仍像以前一樣,對能和好學生同桌抱着一絲希望。
我忐忑不安地站在教室後面,等待老師安排座位。看着身邊一個個好學生都有了新座位,我不禁更加緊張,此時我就寫熱鍋上的螞蟻——急的團團轉,我在心裏向老師喊道:“老師啊!你就讓我和好學生做同桌吧!”我手心裏不知不覺已冒出了許多汗。
“你,”老師指着我,“和林仲一起坐。”老師慢條斯理地説這句話,而我卻一下子興奮到了極點,林仲可是我們班上的數學精英!我簡直不敢相信這是真的,我居然夢想成真了!我掐了一下自己,好疼!這是真的!我不是在做夢!
轉眼間,我已經和林仲同桌一週了,我才感受到,和好學生做同桌也是有弊的。記得前幾天,老師讓我回去寫一份徵文準備投稿,我説幹就幹,拿出作文紙寫起來。
”你在寫什麼?“林仲問我。
我不假思索地脱口而出:“你別問,我説了你也不知道。”話出口,我才意識到,我把林仲當成了以前的差生同桌。氣氛有些尷尬,我急忙轉移話題:“我聽説你在奧數上表現出色,老師們都很喜歡你呢!”
林仲是班上為數不多的學習好又不高傲的好學生,所以許多同學在學習上有什麼問題都愛來找他幫忙。
“林仲,這道題怎麼做?”
“‘璀璨’的‘璨’怎麼寫啊?”
“這個公式是什麼?”一個又一個的問題,如潮水般湧來,讓我都沒有心思學習了。
當然,和好學生同桌,利還是大於弊的。
我有不會做的題目,可以請教林仲;有什麼有趣的問題,我們可以一起討論;和好學生坐在一起,可以製造好的學習氛圍,更利於學習……
第一次和好學生做同桌,讓我明白,什麼事物都有兩面性,物無全美,要善於發現別人的優點。
六年級:傘
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