名人故事:高斯童年趣事600字作文
歲那年,小高斯上國小了。教師名字叫布特納,是當地小有名氣的“數學家”。這位來自城市的青年教師,總認為鄉下的孩子都是笨蛋,自己的才華無法施展。三年級的一次數學課上,布特納對孩子們又發了一通脾氣,然後,在黑板上寫下了一個長長的算式:81297+81495+81693+……+100701+100899=?
“哇!這是多少個數相加呀?怎麼算呀?”學生們害怕極了,越是緊張越是想不出怎麼計算。
布特納很得意。他知道,像這樣後一個數都比前一個數大198的100個數相加,這些調皮的學生即使整個上午都乖乖地計算,也不會算出結果。
不料,不一會兒,小高斯卻拿着寫有答案的小石板過來了,説:“老師,我算完了。”布特納連頭都沒抬,生氣地説:“去去,不要胡鬧。誰想胡亂寫一個數交差,可得小心!”説完,揮動了一下他那鐵錘似的拳頭。
可是小高斯卻堅持不走,説:“老師,我沒有胡鬧。”並把小石板輕輕地放在講台上。布特納看了一眼,驚訝得説不出話來,沒想到,這個10歲的孩子居然這麼快就算出了正確的答案。
原來,小高斯不是像其他孩子那樣一個數一個數地加,而是細心地觀察,動腦筋,找規律。他發現一頭一尾兩個數依次相加,每次加得的和都是182196,求50個182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯的難以置信的數學天賦,使布特納既佩服,又內疚。從此,他再也不輕視窮人的孩子了。他給小高斯買來了許多數學書,並讓他的年輕的助手巴蒂爾幫助小高斯學數學。
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