人教版高中第六冊四單元作文:打碎與重築750字
在每一個人的成長曆程中,都會存在着學習新知識的時候。那些新知識有的會與你所想的相同,沿着你的思想出現,而有的會與你的思想不同,這時就必須打破你的舊思想,加入新元素,再進行重建。若還是錯誤的,那就再打碎,再重建……
為什麼要打碎呢?因為在學習與實踐的過程中,如果不打碎自己的舊思想,就無法吸收新的知識,新的思想。例如封建社會的舊中國也有過這麼一段時間,進行了閉關鎖國,沒有吸取外國的經驗,所以那時的中國已經弱後於其他國家。那是中國就是選擇了不打破舊思想,墨守成規。那就會落後,那就會捱打。但是從帝制社會走向法制社會就是一種打碎與重建,打破帝制,走向法制,吸取教訓,再重建社會。還有生物學家沃泰默,在做實驗前,知識儲備只有神經調節的理論,而在做“剔除小腸神經後將稀鹽酸倒入小腸腔內的實驗”中,按當時的理論,本應該無反應,但是小狗小腸內壁依舊分泌了激素,而當時沃泰默囿於但是的結論,不敢挑戰權威,也就沒有發現新的結論——激素調節。所以要勇於打破自己發現新的知識。
重建的過程比打碎更為辛苦,首先得證明將要吸取的新東西是正確的,再來重建中國人都知道,中國古代並不是單單一個朝代,夏商周秦漢,魏晉南北隋,唐宋元明清。這幾個都是家喻户曉的眾所周知的。在朝代的更迭中,有推翻,有繼承。而在推翻中,有着更奇妙的事,那就是不變的帝制。世人皆知,當時百姓最恨帝制,但在更迭中,只有帝制沒有改掉。這就相當與打破了國家,但是不換思想。換湯不換藥。沒有吸取教訓。所以打碎成功,而重建失敗。事實上法制一直都在,而是沒有用好,而導致公憤。所以重建的重要性不言而喻。
所以不打碎不行,打碎了不重建也是不行的。當打碎和重建都做好了,那麼就會慢慢變好,真理自會找上門來。所以少年,請在一次次打碎和一次次重建中成長吧!
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