人教版高中第六冊二單元作文:抗擊疫情感動1200字
日前,中共中央組織部發出通知,要求堅決貫徹習近平總書記重要指示精神和黨中央決策部署,在打贏疫情防控阻擊戰中積極主動履職、有效發揮作用。可偏偏有這樣一些“公務人員”,在其位,不謀其政。不想擔當,不敢擔當。比如原黃岡市衞生健康委員會主任唐志紅,比如原天津市衞生健康委員會二級巡視員王增田……疫情嚴峻,人命關天。不掌握關鍵數據,如何謀篇佈局,安排工作?不做到盡職盡責,怎樣統籌規劃,推進防控?這樣的人經得起“黨性三問”嗎?
“我是何人”?在面對考驗時,我們應該扮演什麼樣的角色,才能無愧黨性。疫情忽至,祖國和人民需要的是敢擔當、勇作為、有智慧、篤執行的人。戰爭年代,關鍵時刻有黃繼光、董存瑞、邱少雲等等無數先烈拋頭-、灑熱血,用生命鋪就共和國的成立之路。建國初期,百廢待興有王進喜、錢學森、鄧稼先等等千萬英雄挺身而出、迎難而上,用不屈的精神鑄成共和國的脊樑。和平時期,我們身邊依然有杜富國、黃文秀、張富清等等燦若星河的勇士衝鋒在前。他們始終記得“我是何人”,更用實際行動把黨性完美詮釋。相比之下,面對來勢洶洶的疫情,“唐主任”們失責失責,毫無擔當,一問三不知。觀疫情為無物,視責任為浮雲。不能在關鍵時刻挺身而出,及時有效抗擊疫情。在面對“我是何人”這個問題的時候,不知他們要作何感想。
“來自何方”?在面對考驗時,我們應該胸懷怎樣的信念,才能有效應對。每臨大事有靜氣,並不是因為毫不在乎,恰恰相反,在人民羣眾生命財產安全受到威脅的時候,我們更需要的是沉着冷靜。而這樣的心態來自於我們“以人民為中心”的宗旨和信念,因為太在乎所以必須胸有成竹、認真對待。曾經我們歷經槍林彈雨;我們衝破西方敵對勢力的層層封鎖;我們白手起家,建立起今之繁榮華夏。我們始終篤信紅船精神,從未忘記我們來自於人民。立根原在羣眾中,不能為羣眾排憂解難,不能讓羣眾感到心安,就是尸位素餐,就是毫無作為,就是“不知來處”。共產黨人就應該想羣眾之所想,辦羣眾之所需,安羣眾之所慮,解羣眾之所憂。可面對上級的詢問,“唐主任”們有的只剩下“一臉茫然”。為官不明“來何方”,關鍵時刻怎擔當?
“去往何處”?在面對考驗時,我們應該怎麼做,才能將初心一脈相承,發揚光大。因為初心使命,太多的人懷着“犧牲小我,成就大我”的信心,踏上阻擊疫情的征程。他們有援助非洲的軍醫,有朝氣蓬勃的醫護人員,有身患重疾,卻依舊奮戰一線的醫院院長,也有不辭辛苦、親臨一線的鐘南山院士……此時此刻,有太多太多的人,感動着我們。他們本可以留在更為安全的地方,但他們放棄選擇安逸。他們去往祖國和人民最為需要的地方,這就是最為純粹質樸的初心。“疫”至處,君必往之,此謂勇士也。相比之下,本應坐鎮一線,現場指揮,掌控全局的“唐主任”們卻在此時迷失了方向。每浪費一秒,就有可能失去“戰機”;彙報不準確,就有可能犯下致命錯誤。忘記“數據”,就是忘記初心;不明情況,便是不明“去往何處”。
這段時間,網絡上流行起這樣一個詞——逆行者。這是對那些“明知山有虎,偏向虎山行”不遠千里,馳援湖北,馳援武漢的勇士的讚美。相比之下,那些經不起“黨性三問”的“唐主任”們則顯得相形見絀、無地自容。請所有黨員在面對考驗時,牢記“黨性三問”,恥做“唐主任”,爭做“急先鋒”、“真勇士”、“逆行者”!
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