記憶中的那張臉作文800字
“什麼?現在才交?過時間我就不批了,你自己想辦法吧!”M老師把作業本塞回我的手中,用那雙丹鳳眼看了我一眼,便頭也不回地離開了。
M是我的國小英語老師。諸如上述的事兒,在我的國小生涯中,不知發生過多少回。她是出了名的嚴厲、苛刻,我們私下裏都“親切”地稱她為“魔鬼M”。魔鬼M生就一副魔鬼的面孔:狹長的丹鳳眼透出刻薄的眼神;高聳的鼻樑、略為豐滿的嘴脣表現出不屑;就連精心修飾的柳葉眉,在我們看來,也是一種尖酸的諷刺。
“這個搭配很重要!全班默唸十遍!”魔鬼M的“獅吼功”常讓全年級都知曉我們的上課內容。她那瞪得如銅鈴般的雙眼、緊皺的眉頭,讓我們很害怕。
魔鬼M很偏愛簡單重複的工作。四年級時,一篇課文要求全文默寫。第一次默寫,我們班的成績很不理想,魔鬼M大發雷霆,讓全班連着默了四天,直到所有人都全對才罷休。我們埋怨這是給差生“陪跑”,她卻理直氣壯地看着我們説:“基礎很重要!”
四年級接近期末的一天,我去辦公室交作業,偶然間聽見了老師們的談話。“哎,M啊,”這是隔壁班班主任的聲音,她可是出了名的温柔,“你對他們那麼嚴格,他們又不懂,還叫你魔鬼,你這是何苦呢?”我暗暗吃驚,原來老師們都知道我們叫她魔鬼M。“你別這樣講。”是M的聲音,“我們教孩子們,並非要他們喜歡我們,他們變好我就滿足了。他們現在就是要吃點苦,以後才不怕苦……”我悄悄向M看去,她低着頭微笑着,燈光照在她臉上,我竟覺得她和藹可親了許多。
五年級時,M成了我們的副班主任。權力更大,自然“變本加厲”了,每天默寫、練習卷、訂正……同學們叫苦不迭。可不知怎的,當同學們竊竊私語時,我腦海裏浮現出她那微笑的臉和那句“吃點苦,以後才不怕苦……”
畢業典禮上,有一個老師共同參與的朗誦節目。當M唸到“孩子,你要明白,我們是愛你的”時,我瞬間淚目。儘管身邊還有人不滿地嘟囔着,但我知道,其實她是愛我們的,只是我們不明白!
看着台上M動情的面容、泛紅的眼眶和眼神中的滿滿柔情,我不禁淚流滿面。這哪是魔鬼,分明是天使!如果非要説記憶中M的那張臉是魔鬼的臉龐,那一定是在為她天使的心腸作偽裝。
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記憶中那難忘的歌聲作文800字
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記憶永存作文600字
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