記憶裏的那個人作文
世間人才千千萬,或高冷驕傲,或陽光單純,或毒舌黑腹,而今天我要説的,是一位文藝範兒的音樂女神。
她是我的古箏老師,高高瘦瘦的,瓜子臉,單眼皮,高鼻樑,戴着一副橢圓形眼鏡,皮膚極白。她的手指又細又長,指甲緊緊包着指尖,永遠修剪得整整齊齊。她的虎口很寬,手指跨度比一般人要長,她出生在一個音樂世家,從小受音樂薰陶,因此性格柔和,喜歡穿復古的衣服,人淡如菊。
在我沒學古箏之前,我欣賞音樂的水平僅限於高昂還是舒緩,快還是慢,悲還是喜,我學的原因也只是彈古箏的女生給人感覺很優雅。而我學了古箏後才知道,一首優秀的曲子,情感不是由一而終的。拿《漁舟唱晚》為例吧,起初要表現的要多輕鬆有多輕鬆,想象自己是古代的瀟灑公子,和友人在船上飲酒作詩,漸漸地,船行到水中央,沒有了原先的平穩,湖面水波一圈,兩圈,三圈……越來越急,越來越密,而這段,也是我覺得這曲子的難點,老師示範時,手進都已快到了只見虛影,每一個音卻都很飽滿,像是圓圓的珍珠串成一條線,嗒嗒嗒地滾落,密而不亂。到了最後陣陣揉弦和顫音,聲音漸弱,直至消逝,就像船終於到了岸邊,水紋慢慢變疏,再被撫平,歲月靜好。
如果説彈琴可以比作打遊戲的話,那麼老師就是那種走位準,擊殺猛,高輸出,打野和推塔都能兼顧的老鳥,當時的我就是個一不小心就給躲在草叢的敵人送人頭,時不時大招打空氣,動不動撞牆的坑隊友的菜鳥。我這個小菜鳥被兩個叫“搖指”和“琶音”給堵住了,一陣廝殺後,只剩一點血皮,於是我落荒而逃,回城後一度想下線,可又不甘心,於是請老鳥師父出山,一路打野,從多方進攻,終於打敗了“搖指”和“琶音”這兩個敵人。
“搖指”和“琶音”就像我的一道劫,渡了劫,前路一片光明,讓我真正明白學會一樣樂器表面有多光鮮,背後就有多心酸,渡了這兩樣指法的劫,我發現後面還有許多劫,我痛並快樂地見招拆招。
課餘,老師經常會和我談心,從音樂到藝術,從藝術到人生。
她説,古箏和古琴是有些相似的,彈琴最重要的就是一個情,少了情,就像一具行屍走肉,有形而無神。比起古琴,現代人更喜歡古箏,因為古等更易學,音色也更好聽,可內心平靜的人才會懂,其實古琴更有魅力,寥寥七絃,卻能道盡一個人心中風景,它的韻味,是古箏無法比的。
她説,她覺得藝術是相通的,字如其人,琴亦如其人,她發現我的性格過於糾結,做事小心翼翼到拘謹,終歸不好。她説文化課和藝術相比,文化課就像是多人登同一座山,一路可以相互作伴,取長補短,共享風景,一座登完登下一座,而藝術就像是獨自冒險,不同的人走不同的路,路上的一切都獨一無二,終點也是如此,也許根本就沒有終點。
畫人難畫骨,彈琴難出韻。我至今覺得,我僅僅學了古箏的皮毛,而我的古箏老師——黨老師才是真正的音樂人。
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