我在煩惱中成長作文700字
寂靜的夜晚裏,仔細傾聽,昆蟲在竊竊私語,月亮媽媽正在哄星空寶寶入睡……在這美好的夜晚裏,不斷傳來一些歎息的聲音。“哎,少年不知愁滋味。”可是隨着我的年齡越來越大,煩惱也在不斷的增多……
作業繁重
“作業有沒有寫完?晚上最好在10點之前入睡,否則影響長個子。”媽媽哈欠連天地説。“沒有沒有,還有作業沒做呢!”我不耐煩地回答道。我們老師布作業的多少絲毫沒有一丁點兒規律,要麼作業少的就像“一納米”那麼寬;有時甚至沒有作業;有時作業量適宜;還有時候作業多的卻像一座“珠穆郎瑪峯”那麼高,多的熬到十一二點都是正常的。
正確率降低
自從數學老師要求我們每天都要做口算之後,我的數學作業正確率逐漸降低,因為在保持作業全部做完,且全都有很高的正確率實在是難如登天。每天聽到的頻率最高的就是:“方誌偉,你這題做錯了,我給你講一下,然後改過來!”每天中的每時每刻每分每秒我都在題海里游泳闖關,打敗每一關的boss,要麼就是丟盔棄甲不想做,要麼就是打敗boss遍體鱗傷,後果都是慘不忍睹,不忍直視。
思維混亂
從一年級開始,到現在的五年級,我已經換過了三個語文老師,兩個數學老師,三個英語老師。每個老師布作業的方式都與眾不同,經常會把這次的作業形式一不小心就換成了上一位老師的作業形式,作業錯誤到了離譜的極點。
語文、英語也是如此,語文課該讀的不讀,不該讀的老是讀,背書背書也是的,要麼缺胳膊少腿,要麼添詞加句,要麼把這一篇課文的內容背成上一篇課文的內容,家長老師都是一副苦惱極了的模樣。
除此以外,還有很多事情都壓得我喘不過氣,所以我找來媽媽訴苦,媽媽對我進行了半個多小時的促膝談心,聽到媽媽對我説:“要學習就有作業寫,吃得苦中苦,方為人上人,這個道理你也明白吧!”是啊,學習後的作業是為了築固白天課堂上學習的知識。讓我們做作業其實就是讓我們如何運用白天所學到的知識,讓知識靈活運用在生活中才是課後寫作業的真諦。
其實隨着年級的增高,我知道老師布作業的多少是對我們的關愛,同時我們也要在煩惱中不斷地加強磨練和踩自己沒踩過的坑,並悟出其中的道理,只有這樣我們才會不斷成長!
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