彈簧的啟示作文800字
彈簧,一件在生活中比較常見的東西,它經常出沒在大大小小的工廠,等着去往一個新世界……
試卷在學生生活裏也是司空見慣的物品,特別是在期中期末考試前做得更多。這不,此刻,我們教室安靜極了,一聽就知道是在寫卷子。老師要求一節課寫完,聽到這個晴天霹靂的消息,同學們一個個大張嘴巴,小聲埋怨。“好了,下課。”老師手一揮,回到辦公室倒茶去了。
我想出去透透氣,誰知陽光非常刺眼,樹上的鳥兒也在叫,聽起來也不高興。我實在太生氣了,回到教室坐着了。教室裏真吵,我又捂住了耳朵,真煩!就在我很急躁的時候,我又想起了試卷。唉!我真擔心會寫不完啊,我的手又不由自主地把文具盒裏那個彈簧拿了出來。
這個彈簧是從一支自動筆中掉出來的零件,它是銀色的,在窗外照進來的陽光下閃着金屬的光,它一層層疊加地旋轉上去,像遊樂設施裏的旋轉滑梯,它整體是圓柱形,只不過才有兩三釐米長。我用手一捏,鐵絲之間的空隙沒有了,手再一鬆,“咻”,銀色的彈簧像流星一樣劃開空氣,跳到了一個只有它才知道的角落裏去了。
彈簧有彈力,而它飛出去是因為反彈。本來是我壓迫它,而它卻化壓力為動力飛了那麼遠。我寫試卷不也應該這樣嗎?愛迪生尋找電燈燈芯的原材料時,也會因一次次的失敗而有壓力,可他最終還不是在試驗了幾千種東西后成功了!中國人研製北斗系統也是千難萬險,數十年的堅持不懈,最終還不是成功了!
“叮鈴鈴”,上課了,大家都奮筆疾書,教室裏只有筆尖在紙上的“沙沙”聲,我的筆尖也在紙上奔馳。在老師宣佈只有十分鐘時下課時,我還有一整面沒寫!
我慌了一下,但馬上想起了彈簧。對,化壓力為動力!我用最快的速度看題,思考,寫答案,我發現我思考的速度比平時快多了,寫完最後一空,正好下課鈴響了,下課了。我長吁一口氣,這是不是彈簧的那種動力呢?反正,我的效率比平時高多了,這應該就是化壓力為動力吧。
窗外的鳥兒婉轉地叫着,陽光也變得不那麼刺眼了,雲朵在空中飄着。我不經意地掃了一下那個角落,快步走過去,拾起彈簧,放進了筆袋。
彈簧就像一個會説話的老師,它啟示我們要放下壓力,拾起動力。生活中所有的事物都會説話,它們默默地告訴我們一些道理,但這些道理只有用心去體會才能知道。“化壓力為動力,不向困難屈服”,這就是彈簧給我的啟示。
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