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我是一個學習很好的學生,不過這是在以前的事。之所以這樣説只是因為我現在學習不好的原因,人常説愛談過去的人往往現在不如意,可能説的就是我吧!
不過我還不至於到放棄的程度,我是很頑強的,雖然在其他同學看來我已經沒希望拉,但是我不能在追求拉嗎?於是我便想到拉在頹廢中追求虛無縹緲的上進。
我的同班同學叫做郭黎明,關於他的事蹟我是説都説不完的,他是屬於頹廢型的,在老師眼裏是這樣子的,我們認為他是個好學生,因為他每天都學習到很晚。他很搞笑,那天他沒交作業,老師問他你為什麼不交作業?他説我認為寫作業是浪費時間,這是對老師的公然挑戰。自此我們全班男生都以他為榜樣,他是我們的偶像。他幾乎把全部的代課老師都得罪拉,在物理課上,他在睡覺,老師叫醒他問;“你叫甚麼名字?”,他不理睬老師——這是他的一貫作風。但是他低估了物理老師,因為他很厲害,所以我們的偶像屈服拉。他在課本上寫了“郭黎明”三個字。老師説:“很好,前途一片光明。”還有化學老師,她很和藹,對郭也是這樣,但是郭是一個沒心肝的人,所以常常遭到郭的冷落。哎!
郭是一個十足的頹廢者,但是他卻沒有放棄進步,我很是佩服。
説了他再説説我,我是一個聽老師話的學生,在老師那裏,我是一個好同學。但是在同學眼裏我是一個瘋子,因為我有時總去上網,沒有節制,很愛玩《魔獸—冰封王座》對戰。導致了學習成績的大幅度下降。因此在同學眼裏我是一個沒希望的人。但我也像郭一樣,不會放棄,雖然我們沉淪頹廢,但我不會氣餒。
在頹廢中追求虛無縹緲的上進是我們的權利,同樣上進是我們必須的,我要讓大多數的同學知道,學習不好同樣可以追求理想。
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