關於勤奮的作文:勤奮讀書(二)800字
有人説順境出人才,也有人説逆境出人才,我認為這兩種説法都是片面的。因為環境對於人成才與否,只是一個外在因素,人是否成才取決於每個人的內在因素——他能否勤奮讀書。只有勤奮讀書才能出人才。
一個吃不得苦,不能勤奮讀書的人,順境中沾沾自喜,忘乎所以,自認為天下第一;身處逆境又會一蹶不振,心灰意冷,自詡“看破紅塵”。這種人無論身處何境,要想成才都只是一紙空談。
成才的必經之路只有一條——勤奮讀書。古語説得好:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”每一個勤奮讀書的人不一定都成才,但人才卻一定出自勤奮讀書。我國古代有很多勤奮讀書的故事,例如唐朝的白居易讀書不遑寢息,以致口舌成瘡,手腳成胝;韓愈“口不絕吟於六藝之文,手不停披於百家之編”;另有“引錐刺骨”、“鑿壁偷光”等等。這些古代名家學者勤奮讀書的佳話,有力地説明了人才來自於勤奮讀書。
還有人説人才來自天賦,我認為這種講法也是不正確的。天性聰慧的人比笨拙的人成才的確要容易,但光有天賦不知勤奮讀書,永遠只是一個“聰明的白痴”。天生笨拙的人只要懂得“勤能補拙是良訓,一份辛苦一份才”的道理,在前進的道路上不畏縮,不懈怠,發奮苦讀,就一定能嚐到勤奮的甘甜。所以天下成功者,無論天賦高低,做何學問,處何時代,他們都有一個共同的特點——勤奮讀書。
一個人無論多麼聰明,多麼有志向,有雄心,如果沒有勤奮讀書的實際行動,一切都只是空談。“按圖索驥”的故事眾所周知,為什麼伯樂的兒子會以蛙為馬呢?原因只在於他不願勤奮讀書,淺嘗輒止,又自以為是,胡亂的背了幾句《相馬經》就以為學會了相馬術,以致最後蛙馬不分受人恥笑。
總之,環境的優劣天賦的高低,對一個人的.成才都不是最重要的,一個人的成才與否,內因起着決定作用。因此生活中的我大多時間都在盡情尋找書中那所謂的“黃金屋”以便充實自己,讓內因充分發揮應有的作用。
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