[夢想徵文]民主與強制1200字作文
愛因斯坦曾經説過:“認為用強制和責任感就能增進觀察和探索的樂趣的做法,是一個非常嚴重的問題。”這也就點明瞭“民主”的重要意義。然而,我們讀書人只能眼睜睜地看着這嚴重的問題蔓延,卻沒法阻止。因為我們懂得傳統的強大以及人的渺小。但並不是這樣的,我們並不是改善不了傳統教育的性質,而是心裏早已印下了“不可能”的觀念,從而從頭到尾都沒有嘗試過。
像我們這一帶地方的學生們,一直被老師勾着鼻子走,作業壓的喘不過氣。而老師們總以為作業多就能提高我們的成績。然而,他們錯了,在我認識的學生中,無一不是由喜愛讀書到厭惡讀書的。而主要的原因就是我們的興趣、民主自由被壓制。
物理大師——愛因斯坦,他本身就是個好例子,從小就對民主特別重視。一次,愛因斯坦看到一支德國皇帝陛下的軍隊威武地在街上經過。在人們興奮的呼喊中,小愛因斯坦卻第一次領悟到:人可以被訓練得像機器一樣,沒有任何意識,盲目地做事。而這種“機器”就是用強制製造出來的,把人的意識封制住。那麼,我們現在所學的東西是否也一樣?是否也都是為了成為別人的工具學習?當然,我是希望大家能長意識,清楚認識讀書的真正含義。美國物理學家——費曼,是二十世紀最偉大的科學家之一。他或許已是我們熟知的其中一偉人了。由於他生性好奇,興趣廣泛,多才多藝,特立獨行而被譽為“科學的魔術師”。
正是他這些性格特點,在他在酒吧享受生活樂趣的同時,啟發性地找到了科學史上一大成功點——創立量子電動力學的方法。他在工作之餘也會放鬆自己,讓自己的思想暢遊天地。在不被形式的知識抑制下,思想的另一成功點是創新,即不在原有的知識上原地踏步。他就應了愛因斯坦另一句名言:“撇開其他無用的東西,以免它們壅塞我的心智而使之遠離精髓。”由此可見,民主與強制形成多大的鮮明對比,而民主對我們又是有多大的促進性作用!
而如今的時代,不説遠的,就咋們中國來説,這中國式教育並沒有真正的實質性教育。也是為什麼厭學的人越來越多。原因就是我們的長輩,如老師,領導等等為了培育新一代而強制灌輸思想,知識。他們一直認為必須這樣做,認為盡職盡責教育我們就能達到成功的彼岸,但這種觀點是不全面的。起先,我以為只要很“用功”,什麼都遵照老師的指導,就可以一帆風順,前進無阻。但終究還是錯了,或許這也與我性格有關——對民主特別重視,並且從小就有批判思想。對待傳統我們要取長補短,用其所長補其不足。例如,當你英語很好數學卻很差時,此時的你並不一定要一一跟從老師的步奏走,要根據實際情況解決問題。雖然我對傳統教育,對強制自由的做法是頗有偏見。但就像我哥所説的那樣:“傳統教育雖然存在很多問題,但它絕對是一個很好的選拔人才的制度。”
當然,我也認同這説法。只是,我們應該登高萬尺,撥開雲霧,抓住“學習”的真正意義。而所有這些的基礎就是——認清民主,推翻壓制以此向自己的方向探索。
國二:鄒金威
點評:文章開頭新穎,具有先聲奪人之效,使讀者一見面就能對人物產生不錯的印象;前後連貫,形成完整的形象;語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
文章似乎缺少首段部分,結構不夠完整;寫作內容與本次徵文主題並無關係。
作者需要賦予文章一個完整的結構,仔細閲讀徵文要求,再進行寫作,加油吧!
點評老師:蘇璐璐
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