“爭光”與“丟臉”700字作文
參加都靈冬奧會花樣滑冰雙人滑短節目比賽中,中國運動員張丹、張昊組合,在張丹不慎受傷的情況下,他們還奪得了銀牌,被媒體冠以“為國爭光”而吵得沸沸揚揚。
2月14日,都靈冬奧會花樣滑冰雙人滑比賽,張丹、張昊是最後一對出場,他倆在做“高拋四周旋轉”的高難度動作時,張丹被重重地摔在冰面上――動作失敗了!經過兩三分鐘的調整,張丹堅強地站了起來,繼續和張昊重新登場表演,最後奪得了銀牌。
張丹、張昊這對組合的拼搏精神是值得讚揚和鼓勵的,但媒體卻把它定位在“為國爭光”這個高點上。加之各種媒體都以此為基調的極力“讚揚和鼓勵”似乎把他們給神話了。假設張丹當時被摔成重傷,不能繼續參加比賽了,甚至是灰溜溜地下場了,那能不能説他們是“為國丟臉”呢?體育競技的最終目的是健康、愉悦,為什麼硬要和“為國爭光”牽強附會在一起呢?
再説,當時比賽的畫面觀眾都是有目共睹的,他們的這一塊銀牌,很明顯是擠佔另一對中國運動員申雪、趙宏博的位置得來的(我本人是這樣認為的)。假如擠佔的是外國運動員的位置,人家肯定是萬萬不答應的!
當然,張丹、張昊的拼搏精神是值得鼓勵和讚揚的,但得有個度。也許是他倆的頑強、拼搏感動了評委;也許本來這塊銀牌鐵定了就是中國的,評委給哪一對中國選手都無所謂;也許申雪、趙宏博他們很大度……
從這件事,我就想到了我們國小生的學習生活,某個學生取得了好成績,老師常常會表揚説:“xxx同學為國爭光、為學校爭光、為家長爭光!”那麼,如果某個同學學習成績很差,那我們能不能就這樣説:“xxx同學為國丟臉、為學校丟臉、為家長丟臉!”
我們學生需要快樂學習!體育更使我們健康快樂!如果沒有了健康和快樂,體育就變了味……
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