上午第四節課700字作文
剛來上海時,我在一所學校任教。當代課老師,是一所少年體校。待遇低、離家遠、任教的班級差,真是感覺沒啥樂趣可言。
可是,今天和現在的學生分享當年的事情,卻發現是多麼難得的教學體驗。那時,教預備年級學生(六年級),可能是體校學生的緣故吧,他們顯得特別陽光有活力。有時,在校門口小店前遇到他們在買零食,一羣人大老遠就向我打招呼:“劉老師——”啊,我真是夠矚目的了,街上的人都在看看誰是劉老師。
這些學生,上午學文化課,下午專業訓練,好像是足球和擊劍。對文化課並不重視。上午最後一節課,也就是第四節課,特別特別難上。一方面,他們比較耗體能可能肚子餓了,另一方面,他們要排隊拿午飯要等。那麼,我該怎樣辦呢?
終於想出辦法了。我對孩子們説:“如果大家上課認真,我提前幾分鐘讓大家收拾準備,等下課鈴一響,我們不喊起立之類,大家直接出去打飯。”呵呵,這一招真見效。孩子們非常配合,我也信守諾言。他們總是能很快就把飯打回來,然後在座位上津津有味地吃。個別不配合的孩子,就被留下來,端正地坐好。這是,餓着肚子,飯菜顯得格外香,有的同學還“砸吧砸吧”吃出聲音。那個被留的孩子含着淚不高興地説:“不要吃那麼響!”我通常也就留一會會,但是,他們再去拿飯就得排很長的隊了。
呵呵,幾次以後,大家都很配合,最難上的課就成了最好上的課。教學真是鬥智鬥勇的藝術啊!
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