考試交響曲1000字作文
演奏者:吳悦萱及五(6)班全體學生
指揮官:不知名的監考老師
小奏鳴曲
説到考試,每個人都害怕它,教室裏傳來“松下問童子,言師採藥去。只在此山中……”這不是臨時抱佛腳嗎?再看我的同桌,以迅雷不及掩耳之勢,“嘩嘩譁”好像現在的一分鐘,就能挽回幾十分似的。翻得像看電影一樣,也不知道有沒有儲存到腦子裏。看着那一張張恐怖的試卷如同波濤向我湧來。我頓時,我頭腦上全是汗,雙手搓了搓,雙腳跺了跺,好像這樣才能獲得力量。
超級狂想曲
樂曲已經演奏到一半了。試卷一、二、三大題書上的原字、原詞、原句原封不動地搬到了這裏――大功告成了。到了第四題,什麼“煮酒論英雄、大意失荊州”,老師平時教的死記硬背法簡直是死路一條。好不容易做到了習作題,再一看題目――“告訴你一個祕密”。頓時我兩眼發黑,頭腦一片空白。透過那薄薄的試卷,我彷彿看到了:同學們在譏笑我,老師們對我失去了希望……怎麼辦?一邊是老師對我的期待,一邊是自我的祕密。我不管三七二十一,從茫茫腦海中抓起一個題材往上放,寫完才發現現在的小聰明,下一秒就會成為笑料。
幻想曲+小狂想曲
再往試卷上一看,還有一題沒有寫。飄飄然?AAB試?我仰望天花板,一點靈感都沒有。外星人大叔,快救我於火水之中,就算你用衞星接送啟發一點靈感也是好的呀!我彷彿揹着這負荷走進了全年級500人中底層中的底層、分母中的分母、地基中的地基。對了,搖搖頭、跺跺腳、拍拍肩怎麼樣?透過那薄薄的試卷,我彷彿又看到了:同學們在羨慕我,老師在誇獎我,鮮豔的100在向我微笑……
尾聲
望着那試卷從我眼中飛走,我不禁有一種解放了的感覺。至於考的怎麼樣,天知道!
六年級:吳伊萱
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