我的老師1000字範例作文

我又在説他的“壞”話，不過的確如此，他給我的第一印象是“傻”乎乎的，但西裝裹腹，乾淨整齊，看起來精神抖擻，神情煥發。

聽完他的課後，我才覺得他不是“傻”而是大智若愚。他上課不帶任何書籍，只帶一盒粉筆。課卻講得惟妙惟肖，引人入勝。他能把複雜的東西變得簡單，能把抽象變得形象，能把深奧的問題變得淺顯易懂，能給錯誤添枝加葉變為正確。他講課傾注着他的全部感情，凝聚着他的全部心血。有時讓你覺得講得很費力，多想替他補充補充，可由於能力有限，或者説根本不如他；有時很流暢，讓人佩服得五體投地。有時很嚴肅，讓人不知不覺產生一種敬畏感。有時面帶笑容，讓人覺得他很開朗、很和藹，似乎覺得他的心裏藏着無窮無盡快樂的往事。有時他故意寫錯一個符號或者一個字母，考察學生是否認真聽講。若無人指出，他便坦然一笑，好像在説：“同學們，不要畏懼錯誤，要善於發現它，改正它，畏懼錯誤就是毀滅進步。”

他這個人雖然有點兒難以琢磨，讓人覺得深不可測。但從樸素、乾淨、整齊的着裝，端莊、大方的姿態中還是透出他的純樸、善良、敦厚。一直是那件黑色的西裝，永不褪色的美。我不禁想：他講課也猶如他本人一樣，永遠如此，永不褪色。其實平平常常、永遠保持某種狀態也是一種進步，一種飛躍，一種永恆的美。用平常心、平靜的姿態獲取偉大的成就，卓越的成效，這也是一種享受。我揣摩着他的人生價值：以不變為基礎，為中心，為主線，以萬變為輔助。就好比一棵樹，有主幹，也有分枝，但不管是主、還是次都是以主為中心，次只是為了讓主更好看，更完美。而他的這種簡單、樸素，始終如一的着裝、姿態。我想一定是一種無聲的語言。旨在告訴同學，學習就是要人清主次，始終在”主“課上多下功夫，始終保持”主“課的領導地位不動搖，這樣學習才會有一個穩固的基礎，才會學有所成。

”老師領進門，學藝在自身“，這句話雖説是對的，但一個好老師的一舉一動將使他的學生終生受益。誰不想追求完美呢？彆着急！待會兒我陪你走進他。他就是湖北省黃崗市的一名中學老師——莊四化。聽着名字，你是不是覺得他把數理化都裝在腦子裏了呢？是不是覺得他把四化建設裝在心裏了呢？是的，的確如此，他把自己的青春、自己的才華獻給了教育事業，他為國家不知培養了多少人才，他是高尚的，是偉大的，是值得人民稱頌的人民公僕。

只可惜我只是從電腦裏目睹了他的英姿，未能親睹他的風采，但我從心裏默默地承認他是我的老師。如果可以走近他，我想在他身上一定會發現許許多多不為人知的美。

六年級:時間的腳印