聽寫比賽450字作文
星期四下午的第三節課,我們學校舉行了各年級的聽寫比賽。聽寫內容都是書上的詞語,這個比賽可以檢測出同學們對書上的詞語掌握了多少。
上課鈴聲響後,一位五年級的老師走了進來。這位老師就是今天幫我們班聽寫的老師,她進來後,就把手上的聽寫紙張發給班上的同學。這位老師開始聽寫了,我也拿起筆開始寫。老師一個個詞語念着,我也一個個詞語寫着,覺得這些詞語都很簡單。當老師聽寫到一半時,我發現有個字我不知道怎麼寫,我拼命地回想着。
可老師就要念下一個詞語了,我覺得自己一直想這個字怎麼寫,那後面的詞語該怎麼辦,我應該先去寫下一個詞語,等下再回過頭來寫這個字。我就先去寫下個詞語,但全部詞語聽寫完以後,老師讓我們檢查一下。我趕緊去想一下剛才的詞該怎麼寫,想了半天也想不出來。這時,老師叫組長把聽寫的紙張收了起來。當收上去後,我趕緊拿起語文老師給我們聽寫的紙張上,驚訝地發現我剛才不會寫的老師給我們聽寫過,而且當時我還寫對了。
這件事告訴了我:在為了面對期末考試的到來,我複習考卷時,不要只顧看錯誤的地方,對的地方也要再看一遍。
六年級:陳家煜
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六年級日記:暑假生活600字
嗨,暑假過去一半了,自己還完全沒有察覺到。一個月裏,我自己幹了些什麼,都説不清楚,天天昏頭脹腦的在兩點一線中奔波。最近天氣怎麼了?天老是悶着氣,喚起人們抑鬱寡歡的思潮,桑拿天也推動着人們,心情煩躁不堪,外面的人們拿着扇子吹着微弱的。風,根本就是杯水車薪!晚上吃完飯...
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六年級暑假日記:星期天的早晨400字
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六年級日記:燒烤奏鳴曲550字
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六年級日記:包餃子500字
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