六年級日記:掌聲的魔力450字作文
今天,老師要帶我們玩一個遊戲,名叫“掌聲的魔力”。我的腦袋裏寫滿了密密麻麻的小問號,為什麼掌聲會有魔力呢?
老師向我們宣佈遊戲規則:首先,我們要找一位“探索者”,然後等“探索者”離開教室後將紅心卡片藏好,當“探索者”進入教室尋找時,同學們用掌聲來提醒“探索者”,期間不能用語言交流,找到即為勝利。
遊戲開始了,小羽成了今天的第一位“探索者”,小羽邊走出教室,邊心裏默默祈禱着:希望老天能祝福我。老師把紅心卡片放到了小月的衣服帽子裏。藏好後,小羽同學進來了,教室裏鴉雀無聲。小羽先是到了小喆同學的位置旁搜尋,同學們沒有給小羽掌聲,小羽有些慌了,開始左顧右盼。等小羽到了小月的身旁時,同學們開始用力地拍手,那掌聲好像在説:“就在那兒,就在那兒!”小羽鎖定了目標,開始在小月的位置上翻找起來。這時,小月心裏也像懸了一根線,一動不動。小羽翻了小月的鉛筆盒、書本、帽子,最終,小羽在小月的帽子裏找到了紅心卡片。我歡呼着,為他驕傲!
這個遊戲讓我知道了掌聲的魔力——鼓勵在生活中迷茫的人,幫助他們找到目標和方向。
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六年級日記:我是一個小修理家350字作文
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六年級日記:摘絲瓜900字作文
5月10日星期二天氣:晴在我童年的記憶長河中,發生的事情就像沙灘上的貝殼,數不勝數。今天,我就在這些貝殼裏,撿一顆最亮的説給你聽。在我們院裏面,有一户人家,跟我們那棟樓只隔一堵牆。那户人家平時愛侍弄些花草,所以在他們家後面的一塊空地上種滿了花和草。前幾年夏天,...
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六年級日記:平淡有趣的暑假700字
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六年級日記:面對挫折(二)400字
看練得差不多了,我就以同樣的方法把小花布的花邊也縫好了。這下我可不敢大意了,一針一線都很認真。果然沒出什麼岔子。接下來練習縫子。為了不縫歪,我先用鉛筆在舊毛巾上寫字,再描着縫。縫字可比縫花邊難多了。我縫了好幾次,總是縫着縫着線就纏在一起,解半天才能解開...