六年級期會考試作文:媽媽老師750字
這學期,我們班的音樂老師是鄭老師,她剛給我們上了兩節音樂課,大家都很喜歡她,巴不得上音樂課的那天馬上來到,我心裏美滋滋的,很自豪,因為她是我的媽媽。
鄭老師個子不高,一頭短髮,一雙炯炯有神的眼睛顯得很有精神,她有一雙靈巧的手能彈奏出美妙的音樂。(外貌描寫很精煉,同時又抓住了人物的特點!)
她給我們上課,大家都很守紀律,和以前上音樂課完全兩樣,那動聽的琴聲加上嘹亮的歌聲讓大家聽得如痴如醉,她彈琴的時候由於琴技很嫻熟,眼睛不用看書,隨時看着我們,她的眼睛就像孫悟空的“火眼金睛”一樣,無論你坐在哪兒,手和腳在幹什麼,她的眼睛都能看到,所以平時好動的同學一點兒都不敢做小動作。如果違反了鄭老師規定的三條紀律,就要扣掉本大組的五星。大家都想得第一名,因此都很自覺的遵守紀律。(抓住老師“眼睛”的特點,突出老師的嚴厲!)
鄭老師上課有一個讓同學們感到既新鮮又佩服的地方,那就是在課堂上做事情都是用悦耳的琴聲來指揮的。比如中途唱歌唱累了,就彈一曲柔美的音樂,表示休息,每當這時,教室裏便鴉雀無聲。如果彈的是鏗鏘有力的樂曲,表示馬上坐好,顫音表示關書、收書。同學們既興奮又迅速地完成每一項任務,連陳祖祥、唐宇森這些平時有點調皮的同學都坐得端端正正的,絲毫不敢鬆懈,如果廖老師來聽課,看到我們像解放軍叔叔般嚴明的紀律,她一定會豎起大拇指説:“你們真棒”!(通過不同琴聲的描寫,既顯示老師教學方法的新鮮,又表明同學佩服的原因,真是一舉兩得!)
課堂上,如果我們表現好,鄭老師還會做一些關於音樂的小遊戲,如:通過音樂猜森林裏的小動物,這種新穎的遊戲,讓大家非常開心,愉快的音樂課一眨眼的工夫就結束了,同學們都意猶未盡,戀戀不捨。
我喜歡上音樂課,更喜歡我多才多藝的媽媽。
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