六年級探究考察類作文:歷史交流器800字
2351年,中文已經普及全世界,連外國學校也有“中國歷史”這門學科,但由於中國已有幾千多年的歷史了,僅存的書籍只片面地表達歷史,所以中外學子的歷史都很糟糕,為了,改變這個現狀,科學家發明了歷史交流器,讓我們可以與歷史對話,重現歷史。
看着新到家的“歷史交流器”。為了完成歷史畢業考。我迫不及待地使用起來,我跟據説明書,拿出“歷史交流器”——一個泛着藍光的眼鏡。我剛戴上眼鏡眼前就出現了一個同樣泛着藍光的光屏,看着光屏上一本本滑動的歷史書,我果斷選擇了我最喜歡的《中國全史》,《中國全史》的目錄就從另一個光屏上彈了出來,我找到了自己一直很想了解的“安史之亂”點進了這個章節。便被一個時空漩渦吸進了安史之亂所在的唐代。
我從時空裂痕裏來到了唐代,卻發現自己是“虛”的,應該是因為不能干擾歷史吧。這時心我才打量起我身處之地,心裏對這金燦燦的宮殿有了一定的猜測。果不其然,一名身穿龍袍的男子從裏信步走出,讓我確定了這就是皇宮。旁邊的太監高聲喊着:“皇上駕到”一個看上去十分彪悍的男子馬上行了大禮,從是皇上的口中,我得知這個男人就是“安史之亂”的主謀安祿山,我連忙大喊別信他,可我只是一個虛影,他哪能聽到呢。
我只能一步一步着着安祿山一路從城外殺進宮內,他刀上的血紅得嚇人,皇城裏火光沖天,慘叫聲不絕於耳,護城河一點點地被血染紅。我想救他們,但歷史就是如此殘酷。這如此令人傷痛的畫面讓我深刻地記住了這段歷史。
隨着我將眼鏡的摘下,眼前的鮮紅也消失不見。在我平復了心情後,又在“歷史與語文”的“壓迫”下再次戴上了“歷史交流器”。這次我與李白“一起”望“飛流直下三千尺”廬山瀑布;看“雲想衣裳花想容”的楊貴妃。與他一起閒雲野鶴,暢遊人間,好不自在。讓我有種“一朝步入畫卷,一日夢迴千年”之感。
歷史交流器可真是個好東西既讓我們的歷史可得到提升,又給這個充滿科技的時代帶來了新的了便捷呢!
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六年級探究考察類作文:移民火星750字
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會跳舞的玻璃杯700字
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我用我的眼睛看世界500字
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