六年級觀《開學第一課》有感:制度創新700字作文
觀看了今天的《開學第一課》,讓我對科學創造的意義有了更深層次的認知,對實現中國夢更加憧憬和期待。
從人類學會直立行走開始,從人類學會製造並使用工具來幫助自己開始,人類的文明便拉開了帷幕。於是,人類便開始不斷地創新,創新科學技術,創新政治制度,創新文學藝術,創新成為人類文明的助推器。
科技創新,讓我們的生活學習更便利。
以書籍的演變史為例。三千多年前,我們的祖先把文字刻在龜甲和獸骨上,這是一個了不起的創造。為克服甲骨文材料不易得的缺點,春秋戰國時期發明了竹簡和木牘。為克服竹簡木牘笨重的缺點,春秋末期人們發明了輕便的帛書。絲絹價貴,東漢蔡倫發明造紙術,用破布漁網樹皮製成既輕且賤的紙,手抄紙書飛入尋常百姓家。唐朝發明雕版印刷術,大大提高了制書效率,降低了書的成本。如今,縮微圖書越發微小易存,整個大英國書館的所有藏書,可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。
制度創新,讓我們的社會更進步。
從早期的收音機、自行車、縫紉機,發展為如今的彩電、電腦、汽車等等高科技產品,科學正悄悄地改變着我們的生活。網絡帶來了信息時代,通訊帶來了便捷溝通,我們在享受這些便利時也面對着科技的挑戰。在科技改變我們物質生活的同時,我們更為看重的應該是科學帶給我們的挑戰與機遇,以及精神追求的改變。
古往今來,多少仁人志士棄家庭乃至生命於不顧,追求探索着真理。楚國的屈原,漢代的蘇軾,唐代的杜甫,宋代的岳飛、陸游,清代的林則徐,無一不是以國家責任為重的典範。中華民族正是由這些脊樑支撐着,屹立於世界民族之林。
我相信,我們的祖國將會不斷地發展和創新,我們的祖國也一定會更加繁榮富強。
-
追求夢想的人——觀《顏玉宏事蹟》有感700字作文
今天,老師給我們上了很特殊的一課。黑板上還寫了向顏玉宏同學學習,大家議論紛紛,顏玉宏是誰呢?老師到底要講什麼?老師叫我們班上我和另外三個同學上講台,老師叫我們墊起腳尖,我當時完全分不清情況了,老師叫我們單腳跳?我很困惑。我還是遵照老師的意思單腳立着,可是,老師並...
-
觀《最後一課》後感500字作文
今天,我校組織去翠景文化中心看一場電影——《最後一課》。在五月十二日,譚千秋老師正在上課,突然地動山搖,打破了充滿樂趣的課堂,譚老師大喊道:是地震,大家快逃出去!同學們你擁我擠地往教室外跑。在地動山搖的時刻,譚老師為了學生而忘記了個人的安危:在這危急...
-
六年級觀後感:《長津湖》觀後感二十550字
冰雪長津湖講的是抗美援朝的故事,講述了在長津湖戰役的時候一個志願軍連在冰天雪地之下依舊鎮守陣地,為長津湖戰役做出了偉大貢獻的故事。整個電影非常的震撼,他們凍成冰雕的片段完美的展現了他們視死如歸的精神。不只是在冰雪長津湖裏講的這些人。在歷史上中國從...
-
《感恩我們在行動勵志報告會》觀後感500字作文
今天隨着老師的領導下,我們全校師生、老師、家長參加了凌宇老師的感恩勵志報告會,我被那感動的的瞬間震撼了,被那掌聲、哭喊聲震撼了!當凌宇老師講到感恩父母時,全場人都安靜下來了,大家在想自己做到凌老師講那些責任了嗎?我們做到尊敬父母了嗎?做到不讓父母傷心了嗎?一...