學習習慣1200字作文
1、記憶習慣。一分鐘記憶,把記憶和時間聯繫起來,這裏還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字,讀多少字,記多少字,時間明確的時候,注意力一定好。學生的智力,注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯繫起來,通過一分鐘注意、記憶來培養學習習慣。
2、讀的習慣。讀中外名着或偉人傳記,與高層次的思想對話,每天讀一、兩分鐘,有好處,學生那個年齡可塑性大,偉人的感染力、教育力,遠遠超過咱們這些當老師的,學生與大師為伍、與偉人為伍的時候,很多教育盡在不言中,一旦形成習慣,學生會終生受益。
3、寫的習慣。寫日記,有話則長,無話則短,通過日記可以看出一個老師有沒有能力,有沒有思想,有沒有一以貫之的品質,看日記能看出老師的水平,更能看出學生的水平,一分鐘、三五十個字,堅持住、寫下去,這就是決心。我二十年不批改學生作業,但我説一句話管二十年,就是每天一篇日記。
4、定計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。後進生毛病都出在計劃性不強,讓人家推着走,而優秀的學生長處就在於明白自己想要幹什麼。所以,我們就要培養同學們定計劃的習慣。
5、預習習慣。請老師們把講的時間讓出一部分,還給學生,學生自己去看一看,想一想,預習預習。在實驗中學時我就要求老師講課別超過20分鐘。昨天發給大家的材料-江蘇洋思中學,“只講四分鐘”,後進生明顯進步,祕訣就是預習、自己學的習慣。反之,不讓學生自己學,最簡單的事都要等着老師告訴他,這樣難以培養出好學生。我從1979年開始,開學第一天就期末考試,把新教材的期末試題發給大家。這樣做就是要學生會預習。讓學生自己學進去,感受學習的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。所以請各位老師一定要培養學生預習的習慣。
6、適應老師的習慣。一個學生同時面對各學科教師,長短不齊、在所難免。一方面我們努力採取措施提高老師的能力水平,適應學生;一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應學生要求的地步。所以學生也要適應老師,從現在適應老師,長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。不同層次的老師,學生用不同的方式,眼睛向內、提高自我的方式去適應,與老師共同進步。
7、自己留作業的習慣。老師留的作業不一定同時適應所有的學生,如果都要求去做,就是反教育。老師要和學生商量,讓學生做到腳踏實地、學有所得,市教委規定對學生實行量化作業,它的落實,一靠檢查,二靠老師良心,老師要從學生實際出發,只有常規量的學生可以接受,學生才能適應教育。浙江書生中學就特別強調這點。
8、錯題集的習慣。每次考試之後,90多分的、50多分的、30多分的學生,如何整理錯題?扔掉的分數就不要了,這次30分,下次40分,這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。出考試題的習慣。學生應該覺得考試不神祕。高中學生應該會出大學入學測驗試題,國中學生會出會考試題。
大連市明星國小六年級:♀青梅の竹
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看《假文盲》有感650字
整個世界上,有不少的假文盲。假文盲,顧名思義就是假裝自己是個不識字的盲子。今天,我看了一幅名叫假文盲的漫畫,這幅漫畫令我受益匪淺。《假文盲》主要畫了:在一個寒冷的冬天,一個停車牌上寫了五個大大的字——母子上車處。但是令人費思不解的是,在這個停車...
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《小抄寫員》縮寫300字
敍利奧是個十二歲的男孩子,上國小五年級。父親白天在鐵路工作,晚上又另外接收文件來抄寫賺錢。他們一家過着清苦的生活,敍利奧看見父親工作這麼辛苦,就向父親請求抄寫籤條。但是被父親拒絕了,等父親睡了,就悄悄下牀,點亮煤油燈幫父親工作。一連就是四個月,敍利奧老是睡...
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松鼠打官司1200字
冬天快到了,枯黃的樹葉紛紛從樹上飄落下來。小松鼠一家正忙着採集松果,倉庫裏裝滿了小松鼠最愛吃的核桃。哈哈小松鼠高興的説,今年過冬不用發愁囉!一天早晨,小松鼠一蹦一跳的到倉庫去取核桃時,突然發現倉庫裏的核桃全部不翼而飛了。小松鼠非常着急,它想了想,自言自語道...
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這段木頭裏一定有”蟲“450字
有一天,一片茂密的森林裏來了一個伐木工,他扛着斧頭,哼着小調,走在森林的小路上。他左看右看,終於選定了一棵參天大樹,他走到樹下,掄起斧頭就是一刀。他邊砍邊美滋滋地想:這次,一定又會砍很多樹,老闆一定又會給我發很多獎金的。這時,一隻啄木鳥飛來了,看到這個抽着煙,伐木的...