關於六一兒童節的作文:兒童節贈予老師的祝福——兒童節的感謝1000字
兒童節不知不覺來臨了,若不是因為即將來臨的期末,我還真的是沒有在意。年齡大了,便自認為長大,若我還屬於兒童的話,那麼我在這天許下的心願便是——我希望再次成為您的學生。
我已經國二,馬上要國三了,每一個老師一個個的都是那樣如同學生一般,剛開始認真教學,後來便愈來愈差,剛開始對每一個同學細心呵護,後來有了成績便有了優劣。
只有黃老師,從始至終都在堅持着自己的原則,有着不一樣的教育方式,有着不一樣的温柔。
還記得,在期會考試的成績下來那段,我欣喜不已。我在英語上的天賦不弱,只不過我不想認真的學,只是想要等到九年級再拼!黃老師知道,便再次讓我擔任組長,每一項任務都必須經她審核,無奈,我的成績上去了。我是一個十分驕傲的人,認為什麼事情想幹好十分的容易,這次簡單的將成績提上,我也就如之前,黃老師也知道。
就在我認為終於可以被老師讚揚,被同學羨慕的那一刻,老師説了句“八十四分及以上的請舉手。”你沒有聽錯,不是八十以上,不是八十五以上,而是八十四,而我剛好考了八十三。國二的英語難度係數,是個學生都明白考到八十以上的不易,可老師的話是幾個意思?無論是有意還是刻意,我都把她當做了激勵,激勵我再往前!激勵我不驕傲!
“好了,現在上課。今天,該完成的就一定要完成,不能拖!”分析完了考試,知道了每個同學的情況,老師説出了時常掛在嘴邊的一句話。由於每天的課程是固定的,所以黃老師的行程也是固定的,沒有一天改變,每一天都有着規律,有着自己的準則。
我很佩服老師的這點!
“請問吳慶在麼?”一位同學家長站在門外,眼神透着焦慮、哀傷。
黃老師連忙大叫了幾聲吳慶,沒有回聲。原來他竟然偷偷的睡着了。經過旁邊同學的推叫,他才睡眼惺忪的爬起,出了教室。
“看看,家長好容易來一次,有些人還睡覺,家長們不知道都怎麼想。”老師的語氣略帶不滿,其原因不言而喻。
十分鐘,吳慶哭着進來了。
十分注重規劃,注重課程的老師竟然聽了下來“別哭啊,家裏有事,還是你有事被家長罵了?”眼神中的關切,倒讓我誤以為老師是吳慶的親戚嘞。
見不怎麼管用,老師以最快速度認真結束了課程。佈置完任務,小跑去了最後一排吳慶的位置繼續安慰。
那一刻,我不知道黃老師是否是個像同學口中一樣嚴厲的老師,只是在我看來,她才是真正的最負責任的好老師!
我有些感動,也許是因為黃老師嚴厲慣了,倒還真是不太適應那份温柔呢。我在心中暗暗許下一個願望,真的很希望兒童節可以實現啊。
下課了,一片紙張疊成了飛機,裏面的字跡隨着風的輕浮而駛向遠方。
九年級,我還想成為您的學生……
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