你説我猜遊戲作文600字
今天早上,老師從外邊拿來了一堆紙片。老師笑嘻嘻的對我們説:“今天,我們來玩一個‘你説我猜’的遊戲吧。我手裏的這一堆紙片上,每個都有一個成語。你們自己兩人組成一組,一個人通過做動作或解釋成語,讓對方來猜。”
我和宋昱頡是一組,我們第三個上場。我看到老師在黑板上寫一組:2分;二組:0分。我想在3分鐘內,他們一個都沒猜出來,是不是老師出的成語太難了?我有點擔心了。
該我們組上場了,我的心都提到嗓子眼了。
計時開始,我是猜的,所以先等着宋昱頡來形容,我看見她的眉頭一緊,糟了!是不是難到她了?我又發現她呲着牙,一下子明白了。她原來是在做動作給我看!我心領神會的説出了四個字:齜牙咧嘴。只見她點了點頭,把卡片放在了桌子上,老師在旁邊大聲説:“回答正確!加1分。”我聽了高興極了,有了第一次的開門紅,我更有信心了。
該第二個了,只見她向我指了指手,又指了指腳,接着跳起來了。我立刻説出了“手舞足蹈!”老師激動地説:“又答對了,再加1分!”我開心得笑了。
接着,是第三個,我見她一小步一小步艱難的走着,我想了又想,就是想不起來,時間分秒的過去了。她突然説了一句話:“就像爬很陡峭的山。”我急忙的説出來了“寸步難行。”老師緊接着説:“又答對了,再加1分!”
已經過了2分17秒了,我得加快速度了,只聽見她説:“這個成語意思就是,你的媽媽在你上課前會給你説很多話,而且這個成語中有兩個數字單位,是個、十、百的後兩位!”我想了又想,説“千叮萬囑。”老師説“不對!”時間馬上就要到了,我已經聽到有人在倒計時了“十、九、八、七……”剛數到2,我小心的説出了“千言萬語。”老師説“對!”
然後到黑板上寫了,三組:4分。目前最高分。
我高興的跳了起來,差點把房頂掀開了!
通過這個遊戲,我明白了,要多積累成語,對學習很有幫助,我也感覺到了成語的魅力!
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