記一次遊戲600字滿分作文（推薦8篇）

篇一：記一次遊戲

熊科毓

今天早上陽光明媚，萬里無雲。第一節課是語文課，“叮鈴鈴”上課鈴響了，往天很準時的王老師，今天不知何故還沒有走進教室。偷學們都齊刷刷看向教室門，就在同學們熱情的眼光中，王老師才提着一口袋雞蛋走進教室，有同學好奇地問王老師：“老師，你提雞蛋來是要給我們做蛋糕吃嗎？”王老師笑着回答道：“用來做遊戲，這個遊戲叫做“我們是傳送帶”。同學們一聽“遊戲”這兩個字，教室頓時人聲鼎沸。

王老師還是笑眯眯地説：“這個遊戲也是有規則的，大家先圍成一個圓圈：一、要聽老師的節奏，傳送雞蛋；二，要專心致志，不能打碎雞蛋這可是我家“金雞”下的蛋，打碎了一個100元。”聽了王老師的話，同學們哈哈大笑起來。我想：世界上還有金雞會下金雞蛋，那不用幹活也花不完的錢啊！有膽大的同學問：“王老師，你該不會騙我們的吧？”王老師神祕地笑了笑，沒回答。

遊戲開始了，同學們自願參加，先圍成一個圈。王老師從口袋裏拿出一個“金雞蛋”遞給了李陽，同學們開始一個接着一個地傳。王老師開始打起了節奏，開始還有點慢，漸漸地越來越快，場面越來越激烈，旁觀的同學都是怕打壞金雞蛋賠不起的，自然就當起了拉拉隊，大聲喊着：“加油！加油！”也許是拉拉隊的聲音太大了，嚇着了王虹，雞蛋傳到她手裏時，不小心雞蛋掉到了地上。我心想：“糟了，王虹慘了，她要賠給老師100元了”，可是打碎的雞蛋並沒有看見蛋清露在地板上。王虹也發現了不對勁，慢慢蹲下身，小心翼翼地從地上撿起來雞蛋一看，笑着説：“這是一個熟雞蛋，我們都被王老師騙了！”膽大的王虹高高舉起雞蛋説：“王老師，這就是你家金雞下的金雞蛋呀？”王老師笑了笑説道：“被你們看出來了，這就是普通的熟雞蛋，你不用賠了，你們還玩真的生雞蛋嗎？”

“還要玩！”

“打壞了要賠100元，還玩嗎？這下可不是熟的了！”

“還玩！”

同學們熱情高漲，異口同聲地回答。

王老師又從口袋裏拿出一個“金雞蛋”遞給王虹，遊戲繼續開始。王虹傳給了我，我又傳給李勇，雞蛋就像在同學們手裏跑步似的不停地傳給了下一位同學，就這樣一直到下課這個“金雞蛋”也沒摔下去砸碎。因為我們根本不知道這個雞蛋到底是不是生雞蛋，也是不是老師口中的“金雞蛋”！都不敢掉以輕心。老師表揚了我們。説我們做事認真。同學們高興得手舞足蹈。

最後，我忍不住問王老師，為什麼提這麼多雞蛋來，王老師摸着我的頭告訴我説：“怕我們不認真，幾秒鐘就打壞完了，沒法玩！”

經過這場遊戲，我悟出了一個道理：一個人無論在怎樣的環境中，無論是面對什麼樣的危險，就算是生死抉擇時，只要有一顆沉着，冷靜，鎮定的心，就一定能贏。

篇二：記一次遊戲

王富劉

星期四的早晨，陽光明媚、萬里無雲。冬日的陽光照在身上，温暖極了。同學們都精神飽滿地走進了美麗的校園。

我來到教室，打開書包，準備好語文書，等待着老師來給我們上課。“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室笑眯眯地對我們説“在上課之前，我們來玩一個遊吧！”同學們聽到遊戲兩個字，毫不猶豫地大聲回答“好！”老師微笑着接着説：“我們來玩傳雞蛋，規則是全班人圍成一個圈，不停的傳雞蛋，直到有人傳掉為止。”

聽了遊戲規則後，我們快速地圍成了一個圈。遊戲開始了，老師從口袋裏拿出一個雞蛋讓我們傳。我們都以為雞蛋是生的，個個緊張而又小心。快要傳到我時，我的心立刻提到嗓子眼了。我接過雞蛋，立刻傳給了旁邊的人，似乎再不傳會爆炸似的，只要傳出去，心會頓時放下去。還沒反應過來，我旁邊那個同學一個沒接穩，把雞蛋掉下去打碎了，霎時，全班同學同時發出了“啊”的驚叫聲。我想：完了，金雞蛋碎了，100元不見了。我大膽地蹲下身，伸出手去撿起地上的金雞蛋，大吃一驚，這原來是個熟雞蛋啊！“老師騙了我們”我大聲説。老師見了笑着説：“這就是個普通熟雞蛋，看把你們嚇得，還好你們很認真。”

第二輪開始了，老師又拿出一個雞蛋。這一次我們以為這個雞蛋也是熟的，沒有上局那麼緊張而小心。每個同學都開心的傳着，要到我時我一點也不害怕，還露出了輕蔑的笑容，漫不經心地伸手去接，就在我準備接雞蛋時，悲慘的一幕發生了。我一遲鈍，沒接住，雞蛋掉了下去，“啪”砸碎了。全班鴉雀無聲。

這下我可狼狽了，我有一點兒緊張了，但又馬上安慰自己説“這是個熟雞蛋，沒什麼好怕的。”我蹲下身，就在我要把雞蛋撿起來時，突然發現有一些不對勁。一種粘稠的液體從蛋殼裏流出，我這才意識到，這是一個真的生雞蛋。剛才還一臉不屑的我現在變得狼狽不堪，臉漲得比蘋果還紅。同學們也驚訝的看着地上的雞蛋，有的小聲説“雞蛋竟然真的是生的！打碎了該如何是好？”正當我手足無措時，老師走過來輕聲説：“沒關係，遊戲就是要大家體會到不同的心情，明白一件小事也應該認真去做。”聽了老師的話，我們大家又開心地笑了。我們七手八腳地將打碎的雞蛋清掃後，高興地回到了課堂，專心聽老師上課了。

這次的遊戲時間雖然很短，但是遊戲是那麼令人激動，至今那一幕幕，清晰的印在我的腦海裏。這次遊戲也讓我明白了，做事要專心，不然就會以失敗而告終。

篇三：記一次遊戲

王先鈺

今天下午，老師説要玩“傳雞蛋”的遊戲。老師讓我們把提前準備好的雞蛋拿出來，她也拿了一個“金雞蛋”來，説：她的雞蛋可是“金的”，打爛了要賠100塊錢呢！我們聽了，都很擔心，有點不敢玩。

上課了，遊戲開始了，老師讓我們敢玩“傳雞蛋”的人圍成一個圈。為了玩我不顧後果，也湊了上前去。

我們站好後，老師説了遊戲規則：以老師的鼓聲為節奏，同學們跟着鼓聲傳雞蛋，如果某個人把雞蛋打碎了，那人就輸了，要賠一百塊錢，聽完遊戲規則，大家一下子就來了興致，大聲的異口同聲地説：“快點、快點……”

遊戲正式開始，老師用直尺使勁地用力地拍打着着桌子，先從李嘉嬌開始，李嘉嬌小心翼翼地把老師的“金雞蛋”傳給了馬鑫宏……

可是，傳到楊駱江峯的時候，膽小的他雙手顫抖着，手裏像拿着一個火球害怕燙到自己似的，趕緊傳給下一個同學，他那滑稽的動作，惹得全班哈哈大笑，雖然大家都在笑，可是手裏的雞蛋和老師的“鼓”聲可沒停啊，馬上就要傳到我這兒了，我緊張又興奮地早早伸出雙手捧着，安全地接過朱熠彤手中傳來的雞蛋，給快遞地傳給了趙菲。可是，可能是我傳得太快了，她就遲鈍了一秒，老師們“全雞蛋”砸在了地上，估計十有八九打爛了。可是雞蛋打爛會流出蛋液，只聽見“啪”的一聲，而這個雞蛋卻沒有流出雞蛋清來。我心想：難道老師拿的真實金雞蛋，那一定打不壞啊，不是金的嗎？同學們伸了脖子，瞪圓了雙眼，一副“完了，只有賠錢的份兒了！”的模樣。

大膽的我發現了奧祕，蹲下身撿起那個“金雞蛋”一看，原來雞蛋還是壞了，蛋殼上有裂痕，只不過這看起來就是一個普通的熟雞蛋呀，和我們吃早餐的沒啥區別嘛！

我開心地大聲説道：“老師，原來你這不是“金雞蛋”呀！你是騙我們的是嗎？同學們聽我這麼一説，都擠過來看。老師慢條斯理地笑着説：“你們現在才發現啊！如果我早説了，你們還會小心、認真地傳着玩嗎？”

“啊？”同學們異口同聲地大叫着。

“丁零零”下課鈴正是應景，恰到好處地響了，下課了，遊戲也結束了。同學們的笑聲一直迴盪在教室上空。

這個遊戲真好玩。通過完遊戲我明白了：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，無論做什麼事？只要親身體驗過，才有真體會！

篇四：記一次遊戲

馬鑫宏

星期四的早上第一節語文課的時候，王老師對我們説：“明天的語文課，你們每人都帶一個雞蛋來，我們在教室玩一個小遊戲，好嗎？"同學們不約而同地齊聲喊道：“好！”老師接着説：“我也要帶！不過我帶的是一個金雞蛋，誰打爛了誰就賠我一百元。”有的同學説：“可以。”而有的同學説：“那我不玩了，怕賠不起！”老師對我們説：“説不可以的表示不幹玩，舉起手老師統計一下，到時你們幾個不玩，看着就可以了。”那些不敢玩的同學舉起手，老師發現有十個觀眾。於是神祕地笑笑説：“就這麼着，要玩的記得週五帶雞蛋啊！”

第二天早上，我剛走進校門時我們班的張揚同學就跑過來激動地對我説：“你帶雞蛋了沒有？”“我帶了”，我指着衣兜裏的雞蛋説。“那你帶了沒？”我反問了他一句。他拍拍衣兜笑眯眯地道：“我也帶了。”

終於到第一節上課了。我們就開始玩了起來，老師把那幾個要當觀眾的同學安排好在中間後，讓我們圍成一個大圈。然後把她帶來的那個雞蛋拿給一位同學讓我們玩“傳雞蛋”，老師敲鼓是鼓手，還説讓我們按她敲擊的節奏傳。

可能是我們傳“金雞蛋”傳得太慢，怕打碎了賠錢，老師有些生氣了似的把鼓聲敲得飛快，還不停地大聲喊説：“快點，快點，跟上節奏……”當看見金雞蛋傳過一個一個同學，快挨我越來越近時，我有些緊張起來，心都提到裏嗓子眼兒，“金雞蛋”就像一個燙手的火球似的，一飛快的速度飛到了我的手中，我早早捧好雙手，萬分小心地將“金雞蛋”準確快速地傳給了旁邊的一位同學，我才鬆了一口氣。可是，就在我氣還沒有喘勻時，距離我右手邊的第三個同學可能是過度緊張，把“金雞蛋”砸在了地上。

“啪！”

全班同學頓時安靜了下來，屏住呼吸。

“啊，原來是個熟蛋。”趙小菲低頭大聲叫道，並把雞蛋從地上撿了起來。

“老師騙人，老師騙人……”。同學們異口同聲地叫了起來。王老師不慌不忙地示意同學們別鬧，讓同學們閉上嘴，接着笑着説：“老師不這麼説，是怕你們不認真，那不早就摔壞了呢！”

是啊！不是“金雞蛋”我們會這麼認真接或傳嗎？

“哈哈哈……”老師真高明，教室又開始響起同學們七嘴八舌的聲音。大家可開心了。

這個遊戲真好玩，從中我明白了：只有當你把什麼看得最重要的時候，你就會用心去對待！

篇五：記一次遊戲

虞舒涵

“哈哈哈……”體育課上，操場上一片歡聲笑語。這是怎麼回事呢？原來是同學們在玩“老鷹捉小雞”的遊戲。雖然這只是一個普通的遊戲，但跟同學們一起玩，真是又刺激又開心。

我們玩的“老鷹捉小雞”是由黃映閣當“老鷹”，孔昕恬當“雞媽媽”，其餘的同學當“小雞”。被“老鷹”抓住的“小雞”就淘汰了。“小雞”都被“老鷹”抓住後，“老鷹”就勝利了。

遊戲開始了。“小雞”們緊緊拽住“雞媽媽”的衣服，一個緊抓一個，生怕沒抓緊，被“老鷹”抓住淘汰。“雞媽媽”張開雙手，眼睛眨也不眨地盯着“老鷹”，小心翼翼地保護着“小雞”們。

“老鷹”瞪大眼睛撲向“小雞”，一會兒向左，一會兒向右，但都被“雞媽媽”攔住了。“雞媽媽”左攔右擋，“老鷹”撲向哪裏，“雞媽媽”就擋到哪裏。“小雞”們膽戰心驚地躲在“雞媽媽”身後。排成長龍的隊伍像尾巴一樣扭來扭去。“老鷹”費了九牛二虎之力，一隻“小雞”也沒抓到，累得直喘氣，“小雞”們歡呼起來：“耶！看來我們要勝利啦！”

突然，“老鷹”趁“雞媽媽”和“小雞”放鬆警惕的時候卯足了勁兒，猛地往隊伍之間一衝，把隊伍衝散了，以迅雷不及掩耳之勢跑過去伸手就抓住了一個掉隊的“小雞”陸一帆。“老鷹”驕傲極了，挺着胸、昂着頭到處走來走去，那樣子彷彿在説：“看！我捉住了一隻小雞！我多厲害啊！”而“小雞”們則一片哀嚎：“哎，真可惜啊！本來勝利是屬於我們的！”我暗暗地想：一定要抓牢，不能掉隊，不然就變成“老鷹”的盤中美味了。

有了這個教訓，大家都提高了警惕。但“老鷹”也更狡猾了。只見他故意向左，“雞媽媽”急忙向左攔，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，猛地撲向“小雞”。“小雞”們大驚失色，緊張之下鬆開了“雞媽媽”，整個隊伍都與“雞媽媽”失散了。失去了“雞媽媽”的保護，“老鷹”一下就抓住了一隻“小雞”。就這樣，所有“小雞”都沒能逃出“老鷹”的魔爪，都被“老鷹”用防不勝防的招數抓住了。

“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。我們意猶未盡地結束了遊戲，依依不捨地離開了操場，只有我們的歡笑聲還在空氣中迴盪。這次遊戲不僅給我們帶來了歡樂，更使我明白了遇事要沉着冷靜，夥伴之間要團結協作的道理。

篇六：記一次遊戲

卿羣睿

每當我看到家裏藥櫃裏那一顆顆藥丸時，就不禁會想起我三歲時做的傻事。

記得那是一個陽光明媚的早晨，我早早的起牀，穿上衣服後走到客廳，發現爸爸、媽媽都出去工作了，只有奶奶在院子裏打掃衞生，房子裏只剩我一個人。忽然，我的肚子像是一隻青蛙似的，咕咕的叫了。我走到廚房，發現桌子上有一盒“巧克力”，於是我小心翼翼地從旁邊的椅子上爬到了桌子上，爬上桌子後，拿起那一盒“巧克力”也不管三七二十一，就放到嘴裏咬了起來，頓時感覺像吃了跟苦瓜似的，滿嘴都是苦澀。

這時，奶奶拿着掃帚回來了，他發現了正在吃“巧克力”的我。奶奶頓時笑了起來，他把我抱了起來，邊笑邊對我説，孩子那是藥丸兒，可不是“巧克力”，不能吃。

我聽見後頓時崩潰了，心裏想：為什麼要這麼早起牀，如果再多睡一會兒就不會吃這麼難吃的“巧克力”啦。

從那以後，我再也不敢“生病”了，有一次我肚子疼，為了不吃藥，硬是騙家長説自己沒有病，不疼，結果卻整整疼了一天。

篇七：記一次遊戲

龍禹博

今天陽光明媚，在課間活動時間，老師帶領我們玩了一個有趣的遊戲，遊戲的名字叫瘸腿的狐狸要吃雞，同學們一聽高興壞了，像一羣快樂的小雞衝出教室。

我們來到操場上，老師讓我們圍成一個圈圈，然後給我們講遊戲的規則，首先，抽出五個人當小雞，然後，用紅領巾把小雞的眼睛蒙上，再選一個人當瘸腿的狐狸，瘸腿的狐狸必須用手緊緊的扳住自己的腳，再去抓小雞。

遊戲開始了，我們小雞隊和狐狸隊都登上場了，遊戲進行的很激烈，個個都豎起耳朵聽狐狸的聲音，你看，那一隻只小雞多機靈啊，開始玩太興奮了，可哪跑，之後就讓狐狸抓到了，狐狸對用守株待兔的方法，抓了一個又一個。

我第二次當小雞的時候，也是被這種方法抓到的，大家開心極了，今天老師帶領我們玩了一個無比開心的遊戲，同學們説，有機會還要玩。

篇八：記一次遊戲

董佳航

“錯了！”“錯了！”教室裏傳來一陣陣惋惜聲，他們在玩傳話遊戲，讓我們趕緊去看個究竟吧！

全班同學被分成了兩大組，老師悄悄地告訴每第一個同學傳話的內容，然後往後傳，聲音要小，最後一個同學彙報內容。原來以為傳個話是小菜一碟的遊戲，誰想卻笑料百出。

瞧，有人遇到了難題。張明高大魁梧，是班上的“珠穆朗瑪峯”，劉朋是我班出了名的小不點，讓這兩人傳話，難度可想而知。只見劉朋踮起腳尖，伸長脖子，瞬間變成了一頭長頸鹿，可還是心有餘力不足，但是張明努力着彎下腰，低下頭，俯下身子，好不容易才接上頭。

看，那邊也遇到了麻煩。可可貼在麗麗的嘴邊，生怕漏掉一絲絲線索，可聽到的卻只是麗麗的笑聲。她呆呆的站在那裏，摸着腦袋，一籌莫展。這時，老師在她耳邊指點，她靈機一動，嘴裏掠過一絲壞笑，現場編個一個媽媽歌。

“快了！快到我了！”我的小心脹“突突”直跳，生怕自己出錯，“媽媽哈哈！哈哈媽媽！”

我説出了正確答案，大家都很開心。在遊戲中我們收貨了一份樂趣，和同學們的感情也變得更好了。

這真是一次有趣的遊戲，一次美好的經歷。