愛護校園公物爭做校園主人倡儀書(通用4篇)作文
篇一:愛護校園公物爭做校園主人倡儀書
親愛的同學們:
乾淨整潔的校園,能使我們心情舒暢,學校是我們共同的家園,我們更應該疼惜她、愛護她、保護她,為了提高全體同學愛護公物意識,現面向全體同學發出倡議:
一、愛護校園花草樹木,不任意踐踏草坪,做到不踩、不攀、不折、不摘。
二、愛護校園環境,拾起地上紙屑,不往地上扔垃圾,保持環境衞生。
三、愛護學校課桌椅,不亂塗、畫、刻、不踩、不拖、不敲桌椅、不隨意挪動桌椅,小心翼翼。
四、愛護校園牆體,不亂塗、亂畫,不在牆體上打球,留下任何痕跡。
五、愛護學校清潔工具,認真愛護,輕拿輕放。
六、愛護學校資源,隨手關閉電燈、電扇的電源,節約每一度來自不易的電。
七、愛護校園內的水龍頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。
八、愛護校園內的體育設施及清潔設施,不損壞、不攀爬。
倡議人:五年級五三班XX
2022年10月26日
篇二:愛護校園公物爭做校園主人倡儀書
親愛的同學們:
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”愛校如愛家,我們應該處處遵守學校各項規章制度,愛護公物,共建美好家園!因此,我向全體同學發出以下倡議:
一、愛護公物,從我做起。愛護校園的一草一木。愛護教室的課桌,椅子,門窗,多媒體等設施設備。愛護體育器材,正確使用勞動工具。
二、愛護校園公物,從小事做起。節約用水,及時關好電燈、鎖門、杜絕浪費入校園。
三、愛護公物,從身邊做起。不亂塗亂畫,不亂扔垃圾,見到垃圾主動拾起,不隨地吐痰,管住手和腳,創造美好家園。
我相信,我們同心協力,全體行動,互相提醒,愛護公物一定能讓校園變得更加美麗!
倡議人:五年級三班XX
2022年10月26日
篇三:愛護校園公物爭做校園主人倡儀書
親愛的同學們:
在我們美麗的校園內,有極個別的同學貪吃零食,亂扔垃圾,還有同學隨意破壞公物,與學校要求極不協調。
為提高全體同學愛護公物意識,培養愛護公物的良好行為習慣,我向全校同學發出倡議:
一、愛護圖書角的書籍,不亂亂畫,不撕張毀頁。
二、愛護學校環境,主動撿拾地上的垃圾。
三、愛護學校課桌椅,不亂塗亂刻,挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學校公共設施,不在操場上玩火,不損壞電扇。
五、愛護牆體,不在牆上留下任何印跡。
六、愛護學校資源,節約每一度電,節約每一滴水。
七、愛護學校花草樹木,不任意踐踏草坪,不攀花木。
同學們,我們要像愛護自己的私人財產一樣愛護公物,要像珍惜我們自己的身體一樣珍惜公物。讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧。
倡議人:XX
2022年10月25日
篇四:愛護校園公物爭做校園主人倡儀書
親愛的同學們:
校園是我們共同的家,校園環境也與我們息息相關。可總有一些同學不講文明,總是肆意地去破壞它們。看看走廊上的紙屑、瓜皮果殼,牆面上的鞋印和凹凸不平的小洞以及地面的痰跡,這些都是不文明行為留下的痕跡,既影響了校園的美麗環境,也影響着我們的學習和健康成長。在此,我向全校同學發出倡議:
1、養成良好的衞生習慣,不隨意吐痰,不亂扔瓜皮果殼和廢紙屑;
2、看見地上有垃圾,請隨手撿起扔在垃圾桶裏;
3、不在課桌、凳子、牆壁上亂塗亂畫和亂雕亂刻,發現亂塗亂畫和亂雕亂刻行為時請及時制止;
4、保護校園花草樹木,做到不踩踏、不攀折;
5、節約每一滴水,洗完手後一定要記得關好水龍頭。節約用水就是節約生命資源。
同學們,文明意識和文明習慣要從小養成,讓我們一起行動起來吧,用文明行動愛護我們共同的家,維護校園的美麗環境,做一名講文明、講衞生、有素質、有愛心的優秀國小生!
五年級三班XX
2022年10月26日
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