成長與書作文600字
所謂讀書,應取其精華,去其糟粕。才算得上讀了一本好書。書,猶藥也,可醫愚。多讀書能增長閲歷,在情節中汲取其之精髓,如藥。
“愚”也分三個階段:幼時,少時,明事理時。
幼時,書像一本廢品,密密麻麻的黑色宋體字如同一隻只僵硬的海鷗,實在毫無樂趣。便把書中的某一頁撕下來畫畫,充滿童趣。對此時的我來説,最大的樂趣便是翻找書中的插畫,仔仔細細地端詳一會兒,在原圖上加些修改,頗為滿意。無奈之下。母親常常在書店中找些插畫本,我認認真真地翻閲,像個設計師似的塗來塗去。硬是把書中的人物畫成了外星人,原本正兒八經的書被我這麼一改,倒成了本“四不像”。
少時,尤其鍾愛童話書。楊紅櫻的《笑貓日記》最為喜歡,母親便以此為獎勵,使我進入好學生的行列。國小時生怕老師告訴家長我在學校的作為,只好乖乖就範,不做那混世魔王。為滿足我的需求,母親特地騰出位置放了一個書架,放的全部是故事書。我東一本西一本地收集,時不時的擴充故事書大軍,後來才發現自己只喜歡科幻類的書籍,漸漸冷落了我的“親兵”。我謊稱自己已經看厭了那些書,讓母親把書賣了。母親只好把故事書捐出去。為防止浪費,母親為我辦了張借書卡。
明事理後,我開始接觸名人作品,跌宕起伏的故事情節令我着迷,一本過後,還覺得意猶未盡,便轉身進入下一本名著的意境。最初,我為的只是看其中的故事情節,壓根沒讀透其中的內涵。當然,其奧妙之深,也是我一時不能懂的。後來接觸的書多了,也慢慢領會到了其中的藝術韻味。
書者,藥也,醫愚也。從小時候直到現在,書都是不可缺少的一份子,也算是伴我成長了。冰心説:“讀書好,好讀書,讀好書。”每一本書都有其之藴意所在,只是在你能否領悟罷了。
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